《中国高等教育》教学论文发表期刊推荐

所属栏目：教育期刊
发布时间：2016-09-13

《中国高等教育》简介

期刊名称：《中国高等教育》

期刊级别：核心期刊

期刊周期：半月刊

国内统一刊号：11-1200/G4

国际标准刊号：1002-4417

主办单位：中国教育报刊社

主管单位：教育部

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　　期刊简介：

　　《中国高等教育》由中华人民共和国教育部创办并直接主管，是全国高等教育导向性、综合性理论刊物。其前身是创刊于1965年，复刊于1982年的《高教战线》，1986年7月正式更名为《中国高等教育》，陈云同志题写刊名

　　办刊特色

　　《中国高等教育》主张守正创新，秉持前沿性、思辨性、导向性;在及时准确宣传中央和教育部有关方针政策及新思路、新举措的同时，关切高教重点、热点、难点问题的理性求索，力求高品位、大视野、多维度、深层次展现高教改革发展的理论与实践最新成果，为作者搭建高等教育理论探索和交流的高端平台，让读者领略各方治教治校治学的智慧亮色。

　　办刊宗旨

　　《中国高等教育》将高度关注高等教育改革发展新趋势，紧紧围绕提高质量这个核心任务，着力探讨高等教育如何实现发展理念和人才培养模式的战略性转变，为高校确立先进办学理念，创新体制机制，全面实施素质教育，加强党的建设和人才队伍建设，完善现代大学制度，促进高校更加注重科学育人、科学管理和科学发展，提供理论和实践借鉴。

　　主要栏目

　　《中国高等教育》辟有“卷首微言”、“高层传音”、“话题聚集”、“理性思考”、“实践探索”、“权威访谈”、“德育与党建”、“质量保障”、“教改新视野”、“行思探理”、“高职教育在线”、“放眼世界”等专栏。　中国高等教育杂志始终坚持正确舆论导向，与时俱进，在及时准确地宣传教育部有关方针政策及工作部署的同时，力求深度报道各地、各高校改革和发展的新思路、新举措，反映广大师生关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期高教工作方针政策、理性探索及新思维、新经验的重要窗口

　　2014年02期目录参考：

　　2 探索拔尖创新人才培养新机制 杜玉波 4-6

　　3 深化教育改革与当代理想人格模式建构 陈秉公 6-9

　　4 经略世界:中国高等教育的全球参与 朱兴德 10-12

　　5 发挥地方高校优势 主动参与区域社会管理创新 何根海 谭甲文 13-16

　　6 深刻认识和加快推进生态文明建设 王玉庆 17-21

　　7 加快生态文明制度建设 强化生态伦理道德教育 苏振富 21-23

　　8 生态文明与现代大学的教育使命 黄承梁 23-27

　　9 高等教育发展应彰显生态文明理念 刁承湘 27-30

　　10 探索校企合作新机制 培养高素质技术技能型人才 张洪田 31-32+37

　　11 高校人才培养模式价值坐标体系的设定 倪瑞华 34-36

　　12 “慕课”背景下思政课教学改革的问题逻辑视角 李 梁 37-39

　　13 培养包容心态 提升大学生综合素质 钟 芸 毛 建 40-42

　　14 反思自觉:应用型高校教师教学立场的探索与建立 楼军江 42-45

　　15 教师教育驶向新航程———两岸四地教师教育发展学术研讨会综述 胡解旺 彭 旭 46-48

　　16 大力推进协同创新 加快高水平行业特色大学建设 王焰新 49-51+63

　　17 价值多元化进程中的高校“立德树人”使命 欧阳康 52

　　18 “青千计划”与高等教育的市场空间改革 李 侠 53

　　教学与管理杂志投稿：中职数学教学中创造性思维的培养

　　【摘 要】培养中职学生的创造性思维，就是培养学生质疑、批判、探索的精神，将学生的能力最大化地挖掘出来。作为一名中职数学老师，在教学中要教会学生如何分析、思考问题，培养学生的创造性思维，从而落实中职学生的素质教育。

　　【关键词】教学与管理杂志,中职,数学教学,创造性思维,培养

　　在中职类学校中，数学一直都是一门比较难学的学科。究其原因，主要是因为进入中职学校学习的学生，中考成绩普遍要比普通高中的入学成绩要低，即便是总分较高的同学，数学成绩大都也不太好，所以学生的数学基础较差，理解能力较低，学习数学就更加吃力。针对中职学生的特点和课程的要求，笔者认为，数学是学生学习专业知识的基础，必须要掌握，并要通过学习数学提高学生分析和解决问题的能力。而要实现以上目标，还是要提高学生的创造性思维能力。