《沙洋师范高等专科学校学报》教师评职称论文发表

　　杂志简介

　　《沙洋师范高等专科学校学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　栏目设置

　　主要栏目：哲学历史、政治法律、文学、语言学、经济管理、教育教学研究、理科。

　　本站已成功发表的论文：

　　1 大学的力量 黄国雄 5-9

　　2 弘扬“荆楚文化”精神 助推“文明湖北”建设———在“荆楚文化与文明湖北”研讨会上的讲话 王生铁 10-14

　　3 时空视域下的楚文化———《楚文化概要.引言》 刘玉堂,张 硕 16-21

　　4 虞舜、郑庄公家庭关系探析———以孝悌问题为中心 王法贵 22-26

　　5 严子陵与古代隐逸文化 吴成国,曹 林 27-29

　　6 我国征地制度的缺陷及成因分析 宋茂华 30-33

　　7 湖北农村服务业对农业增长影响的实证研究 王新华 34-37

　　8 农村新型林业合作经济组织的实践与思考 秦武峰,涂名一 38-42

　　9 “找法”与“无法”: 农村环境治理中的秩序困境———以湘江流域港村的环境问题为例 郑 进,汪文畅,雷 鸣 43-47

　　10 美国协作性应急管理及其启示 周晓丽 48-54

　　11 城市社区服务体系构建研究 尹作亮 55-57

　　12 湖北省学前教育成本分担研究 “湖北省学前教育成本分担研究”课题组 58-63+96

　　13 教学科学与学人信念 徐学福 64-69

　　14 教师合作文化重建的再思考———以 A 市 Y 小学语文教师为例 陈修梅,徐先霞 70-74

　　15 三螺旋角色互动对区域产业集群的影响研究———以丹麦风能产业为例 佟林杰 75-80

　　16 从法律思维视角论武警部队法律战 李石松 81-84

　　中学教师论文范文：语文情境教学中学生的情感激发

　　摘要：创设情境，是指在教学时教师根据教学内容，提供一种具体的生活情境，让学生设身处地的感受，使学生乐学、学好所采取的一种教学手段。情境教学给语文课堂教学带来生机，其内容不仅仅局限于一本教材，学生的视野也不是被禁锢在教室里。其丰富有趣的内容，鲜明生动的形象，真切动人的情意，宽阔感人的意境，以及耐人寻味的哲理，使语文教学变为具有魅力的、有趣而有意义的活动。

　　关键词：中学教师论文范文,创设,情境,激发,学习情感,朗读情感

　　1 创设情境，激发学习情感

　　激发真实的情境更容易激发学生的情感和学习兴趣。语文教学中许多内容都带有一定的情境性，或清新优美、或崇高壮美、或深沉悲愤，或风趣幽默……教师在创设情境时，要深刻地了解学生，调动学生已有的知识和经验，引导他们进入课文描绘的美好意境中，与作者在情感上达到共鸣。著名特级教师于漪就很善于创设情境，在教传统名篇《春》时，她从唤起学生生活的阅历入手，一开始就把学生带入对春的追慕和向往之中：“春，列为四时之首，它是一个富有诗情画意的季节，我们很容易想起春光明媚、绿满天下、鸟语花香、万象更新……古今中外的文人骚客，写下过多少春天的颂歌!现在，我们正生活在阳春三月里，也正好在此时学习《春》，这就更能勾起我们对春天的赞美之情。