《统计教育》教师职称论文发表

所属栏目：教育期刊
发布时间：2015-09-25

《统计教育》简介

期刊名称：《统计教育》

期刊级别：核心期刊

期刊周期：月刊

国内统一刊号：11-3215/G4

国际标准刊号：1005-5762

主办单位：国家统计局统计教育中心

主管单位：国家统计局

获取相关优质资源      获取2023中科院分区

　　期刊简介：

　　《统计教育》是由国家统计局主管，国家统计局统计教育中心、中国统计教育学会主办的统计类学术期刊。

　　《统计教育》本刊编辑部设在北京，面向全国征稿。本刊致力于成为服务全社会需要了解统计、应用统计的专业人士的平台，推动统计思想和方法在相关学术领域的应用和发展，挖掘统计思想和方法在社会经济决策中的价值。

　　期刊栏目：

　　区域经济、企业管理、财会研究、资本运营、产业观察、技术经济、建筑经济、理论探讨等

　　期刊收录：

　　CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)

　　期刊投稿要求：

　　1.《统计教育》论点明确、论据确凿、数据准确、逻辑严谨、文字通顺，2700字符一版面。

　　2.《统计教育》请使用word排版，并注明作者姓名、单位、邮寄地址、邮编、联系电话等。

　　3.《统计教育》论文的基本要素齐全，文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、参考文献等。

　　4.所投稿件请保证文章版权的独立性，文责自负，引用文献应注明出处。

　　5.在不影响文章主要观点的表述下，本刊有权对文章做必要的删改。敬请谅解。

　　科教导刊征稿范文：TBL教学模式在网络营销中的应用研究

　　摘　要：在教育信息化背景下，地方高校网络营销课程在教学方法上采用TBL教学模式，以互联网络平台为基础上，借助信息化技术，利用团队合作形式，培养学生团队合作意识，扩展学生知识接触范围、提高学生的应用能力和实践操作水平。TBL教学模式改革，能够提高学生对网络营销知识的掌握和应用能力，培养学生自主学习和团队合作意识，对培养优秀的营销管理人员具有重要意义。

　　关键词：教育信息化,TBL教学模式,网络营销

　　网络营销作为地方高校经济与管理学院市场营销和工商管理的专业课程，是市场营销理论在互联网、电子商务平台上的运用，也是在网络环境下利用现代信息技术对市场营销理论的完善和发展。它是一门在互联网络上对消费者需求和消费行为进行研究的学科，实践应用性极强。作为一种全新的营销方式，网络营销具有传播快、范围广、信息量大、交流方便、反馈迅速、边缘成本低、变化多等特点。因此，网络营销的教学离不开互联网络与信息技术应用与发展。