学前课程研究幼儿教师职称评审条件

所属栏目：教育期刊
发布时间：2017-03-14

学前课程研究简介

期刊名称：学前课程研究

期刊级别：省级期刊

期刊周期：月刊

国内统一刊号：34-1031/G4

国际标准刊号：1673-9531

主办单位：安徽少年儿童出版社

主管单位：安徽少年儿童出版社

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　　《学前课程研究》期刊简介：

　　《学前课程研究》是一本拥有CN刊号，全国公开发行的学术期刊(月刊)，2007年3月正式创刊，各栏目现需大量稿件，欢迎海内外读者和作者投稿。

　　《学前课程研究》征稿范围：学前课程领域具有理论价值和应用价值的创新性研究报告、论文、综述、案例评析、教育随笔等。

　　期刊栏目：

　　研究报告、文献综述、简报、专题研究

　　期刊收录：

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)

　　学前课程研究杂志征稿要求：

　　来稿应能反映学前课程研究领域的前沿、重点和热点问题，反映国内外幼儿园课程改革的最新成果和信息;来稿力求理论联系实际，具有行动导向意义;力求主题明确，立论新颖，论据充分，论证周密，文字精练。具体要求如下：

　　1、文题、作者及单位。文题单列一行，作者和单位各自单列一行，其中，单位一行应加括号，在括号内写明工作单位、所在城市及邮政编码，比如：“(安徽师范大学，芜湖，241000)”。在首页还须以脚注的形式给出作者的具体联系方式，包括姓名、工作单位、职称、学位、主要研究方向、E-mail地址、联系电话等，以便于联系和学术交流。如果有两位或两位以上的作者，请一一列出其具体联系方式，并注明谁是通讯作者。

　　2、稿件可加“注释”和“参考文献”。“注释”是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于本页页脚。文后列出的“参考文献”(主要指引文)按正文中出现的顺序排列编号，并用数字加括号注在文中引用处的右上角。不同的参考文献格式如下:

　　期刊：编号著者.题名.刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码;

　　著作：编号著者.书名.版次(初版不写).出版地：出版者，出版年：起止页;

　　论文集：编号著者.题名.见(英文用In)：编者姓名.论文集名.出版地：出版者，出版年：起止页码。

　　阅读期刊：《物理通报》

　　《物理通报》(月刊)创刊于1982年，是由河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的我国唯一的以教学研究为主的期刊。是我国唯一的以教学研究为主，横跨中学物理与大学物理教学，关注物理学发展和应用，关注国内外物理教学改革，注意科学与文化结合，注重科学文化品味的综合性物理杂志。