课程教学研究广东教育期刊

所属栏目：教育期刊
发布时间：2018-02-09

课程教学研究简介

期刊名称：课程教学研究

期刊级别：省级期刊

期刊周期：月刊

国内统一刊号：44-1690/G4

国际标准刊号：2095-2791

主办单位：广东教育出版社有限公司

主管单位：广东教育出版社有限公司

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　　《课程教学研究》是广东教育出版社有限公司主办。研究基础教育的改革与发展，传播素质教育的文化。

　　《课程教学研究》针对课程改革和教育教学的实际，刊发观点新、质量优、指导性强的文章。贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　课程教学研究栏目设置学术瞭望、专题、当代国际前沿学习与教学设计应用模式、 现象透视、教材建设、科研导航、广角掠影

　　课程教学研究收录万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中)

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　　《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准，教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊)，国内刊号：CN10-1390/G4。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征稿。