高职高专计算机英语教学初探-教育论文

高职高专计算机英语教学初探
李封
摘要：计算机英语是一门跨学科课程，是公共英语与计算机专业知识的结合。要提高该学科的教学效果，必须认清其学科特点，并制定出适宜的教学方案，以便更好地促进计算机专业英语的教学工作。本文探讨了教学中可能会遇到的具体问题以及采取的相应的教学方法,以便更好地促进计算机专业英语的教学工作。

关键词：计算机专业英语；高职高专；教学

计算机专业英语教学的目标是培养学生掌握常用的计算机专业英语词汇、培养科技英语的阅读理解、翻译及写作能力，但各高校基本上都是将该课程设为考查课程，相当一部分学生学习效果不理想。下面我们就来谈谈计算机专业英语教学方面的一些特点。
一、计算机专业英语的特点
计算机英语的通俗性。它不是只有少数计算机工程师才能读懂的语言，更非机械式的科技英语，它是大从英语，所有说英语的人都用它，所有操作计算机的人也都用它：从小学生上网，中学习学习计算机到高级人员编程序，写读说明书，操作手册等，都离不开计算机英语。学习计算机离不开英语，使用计算机更离不开英语。计算机用户界面多为英文界面，许多编程语言接近于英语，软硬件说明，操作手册等基本都是用英语写成。所以说计算机英语基本上面向所有层次的人们，具有通俗性。
二、计算机英语的简明性
“可以打电话就不要写信，可以当面谈清楚就不要打电话，可以微笑时不必说话。”计算机英语所体现的正是这种简捷的风格，无论是在DOS屏幕上或windows菜单中都很难找到一个主、谓、宾俱全的名子，也几乎从不使用华丽的形容词。在计算机英语中使用了大量的缩略词，人们己经习惯了它的缩写，甚至有时写全称反而不知道是什么意思。例：CMOS设置基本上人人皆知，而它的全称complementary metal—oxide semiconductor互补型金属氧化物半导体知道的人恐怕不多。在计算机英语里，力求词能达意即可。
三、计算机英语时代特征明显
计算机科技是新兴的热门技术，发展非常迅猛，它具有自己的名词述语及时髦用语，有些名词在普通用语中是前所未有的。与之相对应的英语当然时代特明显。例如：网虫们经常说到“伊妹儿”（Email），它是电子邮件Electronic mail的缩写，起初缩写为“E—mail”，到现在中间的连接符“—”也省略了，直接写成Email。在当初Email只有名词性质表示“电子邮件”。如果说“请给我发电子邮件”，则必须说：“Please send me an E—mail！”而现在它却具有动词性质，可直接说“Please Email me！”还有些新兴的热门技术名词成上网语言，也是传统英语中所没有的。例：VOD视频点MIDI谜笛，MPEG解压技术标准等。
四、计算机英语与普通英语的差异
例：
词汇普通英语含义计算机英语含义
bus 公共汽车总线
monitor 班长监视器、显示器
mouse 老鼠鼠标器
计算机英语只有借助于计算机的使用才能学习并且才有意义；而电脑的普遍使用不仅己成事实，且在人类生活中发挥着越来越重要的作用。计算机英语由此成为能否保持与时代同步的一个关键。针对这些特点，在教学和学习上应采取适当的方法，在教与学上都应紧扣计算机来进行英语教学。本人总结方法如下：
1.指导学生在日常生活玩、学习过程中自觉的学习
平时上网是指导学生记住以下常见词汇：cyber bar网吧、surf冲浪、down load 下载、network 网络、Internet国际互联网、on—line stations 在线工作站、E—mail电子邮件、web网页等只要稍加留心，不难记住；在上机操作时，有意教学生记住一些常用提示信息，如：1、press any key to continue 2、press 〈del〉to setup等。
2.融计算机英语教学于计算机知识教授过程中
因为这门课程的教学不应是专业英语教师一个人的事情，而应是所有计算机专业课老师的任务。在教授键盘基础知识时，可以把相应键的英文含义告诉学生，学生学起来感兴趣且易于记忆；在教操作系统有关知识时就应把DOS（Disk operation system）、personal—computer、MS等教给学生；教授编程的老师肯定要把相应的命令教给学生，而这些命令往往就是对应英文缩写甚至全称。只有这样学生的计算机英语水平才会不自觉地慢慢提高。
3.教师在教计算机英语时应根据特点，采取适当方法
根据“简明性”特点，教师应在力求增加学生词汇量的同时，重点教学生去理解每句话的含义，不是分析语法。根据“通俗性”的特点，教师要争取做到理论联系实际，即要紧扣“计算机”硬、软件有关知识，在讲授分析课文之前，让学生复习相关的计算机知识，即用中文，怎样表达该知识点，再回过头讲课文，学生就容易接受多了，最起码可以提前让学生知道这篇课文讲的是什么内容。每一课学习完后，让学生把课文中表达的意思与专业老师所授的相关知识做一个比较，对该知识点有一个深入理解。
计算机英语正是将传统教育与信息化教育相结合的最好课程，现在的网络技术加上多媒体辅助教学，正是符合以设计教学过程和利用学习资源为特征的现代技术教学，该课程的成功教学，将推动当前实行的英语课程教学改革，促进现代教学技术的全面深入使用。愿每个人都能学好计算机和英语，能拥抱时代，并能从中得到美好的享受。
参考文献：
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[2]蔡春燕. 充分利用网络开展计算机专业英语教与学[J]. 厦门教育学院学报, 2005.9.
[3]李志梅，唐渠. 计算机专业英语教学方法探讨[J]. 福建电脑, 2005.12.