刍议水利水电企业党员教育管理

近几年，我们坚持做好新时期党员教育工作，增强了党组织的凝聚力和吸引力，使广大党员的思想政治素质有了较大的提高，他们在各自的生产工作岗位上，发挥了先锋模范作用，用实际行动为党旗增了辉，争了光，推动了企业两个文明建设，促进了生产经营任务的完成。但受社会各种思潮的影响，党员教育管理，特别是党员中出了这样和那样的问题，也说明我们在党员教育中存在着差距和不足，归纳起来有：

1.1 教育形式较单调。基层党支部主要是通过上党课对党员进行教育，而上党课的形式绝大多数是沿袭陈旧的传统模式，一味地照本宣科，显得非常呆板。基层党支部书记对党课形式不活的现实也心知肚明，但大多数无能为力，他们有心想把党课形式搞活，但实际工作中，繁杂的事务，繁重的生产经营任务，没有充足时间和精力备课，因而不得不找个报纸或文章念一念。即使是思想有创新意识的支部书记，也因受经费、交通、安全等多方面的约束，好的想法也落实不了或落实起来难度太大。

1.2 党员教育管理从严的力度不够。有些支部用行政管理代替党员管理，用生产管理的手段管理党员队伍，党员有计划有组织的学习、教育没有了，党内民主的气氛、批评与自我批评的风气下降了，有的党支部连正常的支委会、党员大会都很少开。对党员队伍中出现的问题，或党员中存在的缺点和不足，积极的思想斗争没有的了，批评的声音小了。

1.3 党员教育重点不突出。基层党员教育的重点，就是引导党员树立正确的人生观、价值观，努力践行科学发展观，带领广大职工做表率，当排头，多奉献。但在实际工作中，有时一个季度一次党课都难以落实。有的支部书记说，我们水平有限，大道理讲不好。有了这种认识，党课只能在低水平低层次徘徊，所以目前党员教育和政治教育有“一锅煮”现象，用政治思想教育代替了党内的党员教育。

1.4 党员教育的效果不明显。一些基层党员由于文化水平偏低，理论水平不高，致使发现问题，分析问题，解决问题的能力较弱，有的党员由于觉悟较低，为迎合哥们意气，酒闹事，打架斗殴，赌博、涉毒，违章违纪现象时有发生。有的党员对党课教育不感兴趣，认为，先锋作用是干出来的，不是学出来的等等。这都说明我们党课教育的效果不明显，有的流于形式，走过场。

2 解决问题的对策

针对以上存在的问题，笔者认为，根本原因还是认识问题，因此，必须加大党员教育的力度，上升到“能否保持共产党员先进性”的高度再认识，对教育和管理中存在的问题，用脚踏实地的工作和与时俱进的方法加以解决。

2.1 改进方法，灵活施教，注重教育内容的针对性

基层党员教育一定要有“党味”，要突出先锋意识，要紧密联系党员的思想和工作现状的实际，策划党员教育方案，深化对党的新理论的理解，一是各支部在教育前，要做到三个弄清，增强针对性。要弄清当前党员队伍思想的状况，如党支部有多少干部党员、工人党员，当前的表现，以及人生观、价值观的取向;弄清每个党员所在岗位和所肩负的党内党外职责及所从事工作的繁重程度;弄清所在单位生产经营目标汲管理是的任务、重点、难点是什么，这样做工作有针对性。能够结合特点，有目的的施教。为有的放矢的教育打下基础。二是在教育内容上，要充分体现创造性，创新性，应准确把握党组织的要求和各阶段的任务，设置好本支部教育的内容，用大道理统揽小道理，用小道理看到大方针，教育党员从身边做起，从小事做起，“勿以善小而不为”，使大、小道理融会贯通，相互补充，相得益彰，从而提高党员的思想素质和觉悟。三是在教育方法上，要有别于思想政治教育，要结合党员队伍的特点，做到三个注重：注重党员教育的民主化，改变那种纯灌输的方法，改变“我打你通”的生硬作法，强调教育者与被教育者的平等地位。开展多层次的民主对活渠道，在对话中解难释疑，统一思想。注重教育形式的多样化，上党课是传统做法，也可结合党内活动，开展争先创优、重温入党誓词、组织参观学习、党员先锋岗、党员示范岗井站，开展党务知识赛等，把党员思想教育与知识性趣味性融为一体。注重党员教育的形象化，组织广大党员开展“新时期党员形象大讨论，如何做科学发展观的实践者大讨论，写心得体会，提炼格言警句等，使广大党员在学习中、实践中提高觉悟，增强责任感。同时也可结合文化娱乐活动，开展网上学习讨论等，在活动中陶冶情操，提高党员的思想道德水平，达到预期的效果。

2.2 严格制度，狠抓落实，提高党员教育的活力

落实党员教育制度，是增强党员组织观念的途径，也是提高党员教育的活力所在。因此，第一，严格党课教育制度，按照《基层党支部工作条例》要求，基层党支部每年至少组织两次。同时要求党课要有针对性，理论联系实际，形式多样。坚持每季一次，全年四次的党课制度，因形势任务发生变化，可以增加党课时间、次数及内容，但最少不能少于全年四次，这样安排有利于保证党课教育的质量，既可避免安排过多计划受到冲击，又可以避免安排过少内容没时间进行。第二，完善制度，改进党员教育方式。支部应结合每个时期任务、形势，多种方式搞好党员教育。以提高党员素质。发挥党员先锋模范作用为基础制定完善党员教育制度，如党课制度、党员教育考勤制度、党员学习制度、党员党务知识、理论知识年度考核制度等，把党员教育制度化、规范化。第三，落实党员教育责任制。在建好公司领导抓好党建联系点的同时，注重抓好党员的教育和管理，挂点领导要不定期调查走访基层党员，掌握他们的思想动态;为有针对性地抓好党员教育与管理提供依据。基层党支部书记是基层党员教育的第一责任人，应坚持每年对党员教育和管理制定教育规划，提出有独到见解党员学习、培训、授课、轮训、外出参观学习、组织收看电教片等一系列教育安排和规划，并依照程序，不断提高党员教育的质量。上报主管党建的业务部门，要对基层党建情况进行调研，提出有价值的教育建议与规划，如开办党员教育网、党员课堂、党员夜校等，帮助指导基层，结合本单位工作的实际抓好党员教育，同时，也要给基层足够的时间进行思考，酝酿和准备，把党员教育真正的落实好，不走过场，见到实实在在的效果，促使党员在教育中成长、成熟，确实能发挥先锋模范作用。

2.3 提高素质、突出重点，保证党员教育经常化

要把党员教育与管理落到实处，在依章依规的基础上，形成一套适应基层特点的有水利水电企业特色党员教育体系。首先，提高基层党支部书记素质。

近几年，随着企业的发展，大批年青党员走上了基层党支部书记岗位，他们文化高、有朝气、肯动脑筋，但如何做好基层党支部工作、党员教育工作，还缺乏应有的知识和经验。上级业务部门应当重视这些教育者的素质，一是加快加大基层支部书记培养力度，特别要在提高他们做好党务的技能，坚持每年对支部书记培训一次，培训时间在1—2周，主要培训内容：党务知识、党支部工作及党员教育管理等内容，提高支部书记做好党务工作的能力。同时推行支部书记资格证制度，凡推荐支部书记人选的同志，必须经过岗前培训，取得上岗资格证后，才有担任所在支部党支部书记的资格，否则视为无证上岗，对无证上岗的支部书记公司有权提出整改意见。

其次，以党员活动室为阵地，建立起一个多层次的党员教育网络。把提高党员政治素质和业务技术素质作为一个整体来抓，统一规划、统一部署、统一组织实施，在学习培训党务知识的同时，培训如何做人、如何做事、如何做官，以此提高党员的思想政治素质。

再次，完善党员教育考核体系。在搞好年度党员轮训的同时，还要搞好年度党员教育考核，建立起一整套适合基层操作，又有激励作用的党员个体考核体系，包对党员思想素质、业务(技能)素质、先锋作用、以及带头作用、骨干作用、桥梁作用的量化考核体系，并按照优秀、合格、不合格的档次进行划分，促使我们的党员在夺油创效中做勤奋学习的模范、发扬优良传统的模范、遵章守纪的模范、增强团结的模范和开拓创新的表率、带头大干的表率、争创一流的表率、廉洁自律的表率的四模范四表率。真正体现出广大党员在企业创新发展中的模范作用。

参考文献：

[1] 侯宗宾.新时期党建理论与实践[M]. 北京:中共中央党校出版社，2009.

[2] 胡颖.略论党组织参与企业决策的必要性[J].理论学习与研究，2010(1).