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发布时间:2013-07-16 16:52:18 更新时间:2013-07-16 16:00:18
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免费教育论文范文下载一:高等教育论文范文
摘要:高校教学管理效能很大程度上反映了高校的整体水平,本文以下内容将对高校教学管理效能提升的路径进行简要的分析,仅供参考。
关键词:高效教学管理;效能提升;路径
1、前言
改革开放以来,随着经济的不断发展,我国的高校教育事业得到了很大改善,为我国经济建设和社会发展培养的大量的人才,但是高校的教学管理方面仍存在一些问题,这些问题的存在严重影响了高校的教学质量,故需要采取措施大力提升高校的教学管理效能。教学管理效能是指高校为了实现教学管理目标所表现出来的能力及管理的效率、效果、效益的综合反映,其是学校合理运用各种资源后表现出来的结果情况,其主要特征是强调资源的有效利用。教学管理效能在很大程度上可以反映学校的整体效能,是教学管理活动的中心和学校管理工作的出发点及落脚点,其真正的价值最终体现在学生的培养质量上。高校教学管理效能的重要性决定了作为教学管理者,必须采取措施加大对高校教学管理效能的提升力度,本文以下内容将根据作者多年的经验,对高校教学管理效能提升的路径进行简要的分析,仅供参考。
免费教育论文范文下载二:学前教育论文范文
当前,随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的加快,人口也出现了大规模的流动,他们外出务工、经商,把子女留在原住地并委托给其祖辈或其他亲戚照料。由于父母一方或双方长期在外,造成农村留守儿童家庭功能弱化或不完善,甚至使孩子处于“教育真空”状态,这对儿童的生理、心理、人格的发展,对儿童的学习社会化进程都会造成十分不利的影响。
(一)学习上,缺乏兴趣,成绩不理想
据调查显示,外出打工家庭子女中,有46%的学习成绩较差,42%的学习成绩中等偏下,10%的学习成绩较好,仅有2%的学习成绩优秀。学习困难成为大多数农村留守儿童面临的共同问题之一,此外,辍学现象也比较严重。造成这一现象的主要原因在于留守儿童生活在家庭教育缺失的5 种模式下,长期与父母分居,缺少父母的管教,自觉能力较差,得不到他人的督促与教导,只是“填鸭”式地被动学习,最终导致留守儿童学习兴趣较低,甚至一些留守儿童放任自流,最终厌学、逃学、辍学。
免费教育论文范文下载三:职业教育论文范文
摘 要:本文作者针对目前高职学生的特点和现状,提出了加强高职学生德育教育的对策。
关键词:高职学生;德育教育;探讨
高职院校是为社会培养专业型人才的地方,培养出来的人才素质如何、品性如何,能为社会做出怎样的贡献,这是学校德育工作的任务所在。因此,高职院校必须总体上要求把德育工作渗透到各项工作和各科教学之中,紧紧围绕着“育人”这个中心环节展开。对于高校教师而言,无论从事什么学科,从备课到各个教学环节的落实,德育必须始终贯穿于整个教学过程中,将知识目标和德育目标融为一体。
随着国家对德育教育的不断重视,研究新时期德育内容、探究德育教育方法、渗透德育教育成了高等学校义不容辞的社会责任,也是知识经济时代社会主义中国赋予高等学校的历史使命。对于培养专业技术型人才的高职院校而言,如何能使德育教学更贴近学生需要,更好地培养其综合职业能力和实践能力,成为了高职院校德育教育工作的新方向。本文从以下五个方面对高职学生德育教育方式进行探讨,希望能为新时期的德育教育途径提供新思路。
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摘要:高校教学管理效能很大程度上反映了高校的整体水平,本文以下内容将对高校教学管理效能提升的路径进行简要的分析,仅供参考。
关键词:高效教学管理;效能提升;路径
1、前言
改革开放以来,随着经济的不断发展,我国的高校教育事业得到了很大改善,为我国经济建设和社会发展培养的大量的人才,但是高校的教学管理方面仍存在一些问题,这些问题的存在严重影响了高校的教学质量,故需要采取措施大力提升高校的教学管理效能。教学管理效能是指高校为了实现教学管理目标所表现出来的能力及管理的效率、效果、效益的综合反映,其是学校合理运用各种资源后表现出来的结果情况,其主要特征是强调资源的有效利用。教学管理效能在很大程度上可以反映学校的整体效能,是教学管理活动的中心和学校管理工作的出发点及落脚点,其真正的价值最终体现在学生的培养质量上。高校教学管理效能的重要性决定了作为教学管理者,必须采取措施加大对高校教学管理效能的提升力度,本文以下内容将根据作者多年的经验,对高校教学管理效能提升的路径进行简要的分析,仅供参考。
免费教育论文范文下载二:学前教育论文范文
当前,随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的加快,人口也出现了大规模的流动,他们外出务工、经商,把子女留在原住地并委托给其祖辈或其他亲戚照料。由于父母一方或双方长期在外,造成农村留守儿童家庭功能弱化或不完善,甚至使孩子处于“教育真空”状态,这对儿童的生理、心理、人格的发展,对儿童的学习社会化进程都会造成十分不利的影响。
(一)学习上,缺乏兴趣,成绩不理想
据调查显示,外出打工家庭子女中,有46%的学习成绩较差,42%的学习成绩中等偏下,10%的学习成绩较好,仅有2%的学习成绩优秀。学习困难成为大多数农村留守儿童面临的共同问题之一,此外,辍学现象也比较严重。造成这一现象的主要原因在于留守儿童生活在家庭教育缺失的5 种模式下,长期与父母分居,缺少父母的管教,自觉能力较差,得不到他人的督促与教导,只是“填鸭”式地被动学习,最终导致留守儿童学习兴趣较低,甚至一些留守儿童放任自流,最终厌学、逃学、辍学。
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摘 要:本文作者针对目前高职学生的特点和现状,提出了加强高职学生德育教育的对策。
关键词:高职学生;德育教育;探讨
高职院校是为社会培养专业型人才的地方,培养出来的人才素质如何、品性如何,能为社会做出怎样的贡献,这是学校德育工作的任务所在。因此,高职院校必须总体上要求把德育工作渗透到各项工作和各科教学之中,紧紧围绕着“育人”这个中心环节展开。对于高校教师而言,无论从事什么学科,从备课到各个教学环节的落实,德育必须始终贯穿于整个教学过程中,将知识目标和德育目标融为一体。
随着国家对德育教育的不断重视,研究新时期德育内容、探究德育教育方法、渗透德育教育成了高等学校义不容辞的社会责任,也是知识经济时代社会主义中国赋予高等学校的历史使命。对于培养专业技术型人才的高职院校而言,如何能使德育教学更贴近学生需要,更好地培养其综合职业能力和实践能力,成为了高职院校德育教育工作的新方向。本文从以下五个方面对高职学生德育教育方式进行探讨,希望能为新时期的德育教育途径提供新思路。
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