建筑设计论文高校建筑节能设计方向论文范文

本文选自国家级期刊《科技创新导报》，《科技创新导报》是经国家新闻出版总署批准的，由中国航天科技集团公司主管、中国宇航出版社-北京合作创新国际科技服务中心主办的科技综合类期刊；《科技创新导报》杂志面向国内外公开发行；读者对象定位于各单位科研管理人员、科技企业科研开发人员、高等院校师生、科研院所工作人员、各大企业的广大科技工作者和关心高科技转化的社会各界人士。
　　摘要：通过对校园建筑节能设计的思考，阐述了校园建筑节能设计要点，提出高校校园建筑节能设计、解决措施，从而实现降低高校能源支出，促进节约型校园建设。

　　关键词：高校,教学用房,绿色节能,措施

　　引言：

　　绿色建筑就是在建筑全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。随着高等教育的发展，高等学校作为城市主体的一部分，成为城市中各种资源消耗较大的用户。校园教学建筑有必要进行节能降耗的研究，探索绿色建筑在校园实现的途径。

　　1中国教学建筑的发展趋势

　　随着教育的进步，国内高校建设成为新的热点。教学建筑作为高校教育重要的硬件设施，其形态和发展对于高校建设的影响十分显著。就教学建筑而言，最为直接和最为重要的影响因素是教育模式和建筑发展。这两个因素决定了教学建筑的存在与发展。反之，教学建筑的创新也会促进教育方式和建筑本身的进步。因此，如何设计高校教学建筑才能满足学校教育发展的要求，跟上时代前进的步伐，成为目前高校建筑设计中一个重要的研究课题。

　　1.1在建筑本身上往智能化建筑发展

　　高等院校最先进知识、科技、文化的集聚地，汇集了全国的社会精英在这里追求知识、追求进步，所以在现代的教育体系中，需有先进的技术设施配合，其中建设智能化的现代教学建筑是必不可少的环节，它不仅应具备智能化建筑所应该有的楼宇控制系统，如建筑设备自动化、办公自动化、通讯自动化，同时还应引入智能型的辅助教育设施来适应现代化的教育要求，如计算机和多媒体教学的要求、通讯网络技术要求。决定了高校建筑在硬件过硬的基础上还需要考虑世界最先进的软件技术，来适应现代教学的需要。

　　1.2时尚的外观是教育建筑发展的方向

　　21世纪的中国，综合国力已进入世界的前列，各种西方思想与我国特有的东方传统文化冲击并融合着，高等院校更是不例外。现今大学新造的房子已不再是红灰为主的凸显严肃、庄重气息的建筑物，而是具有现代气息，配以白、蓝等富有朝气的色彩，在造型上也不再以方方正正的单一形式出现，可以是圆形，也可以是当下最流行的元素。

　　1.3建筑资源的集约化

　　教学建筑的集中比分散式的建筑使用成本低，同时其效率和使用便捷性很高。现代教育讲求多学科交叉和交流，注重集体智能的协作与广泛交流，尤其是自由交流更加经常、灵活，所同类型院系或有学科交叉可能的院系之间的建筑可以集中在一块，既可以促进各学科之间的交叉和交流，又实现资源共享，节约能耗

　　1.4节能建筑很重要

　　教育事业的快速发展，使校园建设进入了高速增长期，随之而来的是建筑能源消耗量也逐年增加，高校建筑已成为重要的能源消耗领域。对高校以后建筑的设计要合理、科学，如在朝向与位置上要考虑建筑物的间距、朝向、体型、绿化配置等，尽量改善建筑物的热环境。夏季尽量减少阳光直射室内及外墙，有良好的通风；冬季应有适量的阳光射入室内，避免冷风吹袭，这样就可以大大降低空调的利用率

　　2校园建筑节能设计的基本原则

　　校园建筑设计作为一项专门的设计项目,它应该有一定的原则性,其基准点就是应根据校园建筑的特点。校园建筑主要以满足教学与生活需要,各类建筑使用空间要求不同,例如,隔音、照度、采光、通风等要求不同。首先,校园选址规划时要考虑校园建筑朝向、建筑密度、绿化等,校园建筑整体布局是关键,整体布局与朝向对校园建筑使用中的节能起很大作用。在我国南方,南北朝向的建筑夏天要比东西朝向的建筑节能得多,可节省空调的能耗。否则,须加强建筑围护结构的保温隔热性能而增大建筑成本。由于校园的大部分建(图书馆、大的阶梯教室、学生餐厅等)这类建筑进深较大,采光、通风、排气要求高.校园建筑若要用自然采光与通风,就必须在建筑结构设计采取一些新技术措施,如采用大玻璃窗加大采光通风面积,采用预应力结构,减少结构所占用空间,提高建筑净空,使之充分利用自然通风与采光以达到节能降耗。其次,在围护结构方面选择好保温隔热材料也能起降低能耗作用。其三,校园建筑中实验使用能耗与提供学习照明与校园环境照明能耗也相当大,采用高效能灯具是首选办法。

　　3、教学用房绿色节能建筑设计实施

　　光伏发电。可将该项技术用于校园的路灯,LED灯照明方面。污水源热泵+其他辅助热源。由于学校浴室的排水温度比较高,可以利用这些排水做污水源热泵,污水源热泵回收浴室排水中的废热。同时,可利用其他辅助热源作为学生浴室的热源,将污水源热泵与其他类型的辅助热源相互结合,是一种很好的方式。地源热泵。地源热泵技术是一种利用地球浅层的地热能资源进行供热、制冷的高校、节能、环保的系统。学校建筑大多以多层建筑为主,建筑场地较开阔,可采用各类高效的地源、水源热泵系统;

　　3.1围护结构的节能措施

　　建筑的围护结构是室内环境与室外环境的分界线,室内外的热量交换主要是通过围护结构进行的,因此其热工性能的优劣,是直接影响建筑使用能耗大小的一个重要因素。从热工设计的角度,无论采用何种形式的围护结构,只要满足热工设计参数的限值,围护结构就可以达到节能50%的效果。外墙。根据保温形式的特点和节能要求,可选用目前技术上比较成熟的EPS、XPS或聚氨酯外保温系统。屋面。屋面技术比较成熟,考虑成本和屋顶热工性能对整幢建筑负荷的影响,可选用倒置式屋面,主要构成为:40mm厚XPS保温系统+20mm厚沥青膨胀珍珠岩。外窗。提高外窗的保温性能对降低建筑使用能耗具有很重要的作用。由于学校建筑采光需要,窗墙比都较大,建议使用传热系数较低的无色透明中空玻璃断热铝合金外窗,同时在建筑的南、东、西向采用固定外遮阳。

　　3.2机电系统的节能措施

　　供热采暖与空调制冷节能技术。学校作为一个人才的培养基地,健康环保、绿色节能、可持续发展的理念是每一个合格高科技人才所必备的意识,因此对这样一个教书育人的示范性工程,空调系统的选择尤其重要。学校是一个综合的园区建筑群项目,包含着多种功能的建筑体,学校的能耗除了空调之外,照明及其他办公电器也同样需要引起我们的高度重视。具体注意以下四点:一是充分利用自然采光;二是将自然采光与辅助人工照明结合;三是加强照明管理是提高照明能效的重要环节;四是多使用节能灯具。

　　3.3建筑节水技术策略

　　节水方案主要利用校园内的自然雨水作为水资源化利用的水源,采用雨污分流的排水体制,通过合理的组织收集校区雨水,使雨水在经过简易处理后重复利用于喷洒绿地、冲洗道路、景观水体补水等,达到节约用水、资源化重复利用的目的

　　3.4建筑节材与室内环境品质。

　　在教学建筑建设中，推广可循环利用的新型建筑体系和高性能、低材耗的建筑材料，因地制宜地选用可再生的材料及产品，减少耗材、耗能和环境污染。同时建筑垃圾经过分拣、剔除、粉碎后，可作为细骨料与标准砂拌合，也可形成建筑地基换填材料、路基材料，从而达到节材的目的。采用绿色生态理念，优化园区的声、光、热环境设计。学校所使用建材中粘合剂和密封剂的VOC含量必须低于国家的规定；改善室内空气品质要重视室内化学制品和污染源控制；改善通风；加强室内空气的净化处理措施；加强高校建筑的绿化与生态建设，推行室内养花种草，也是减少环境污染的一种方法。

　　4、结语

　　绿色教学建筑应遵循可持续发展原则,体现绿色平衡理念,通过科学的整体设计,集成绿色配置,自然通风、自然采光、低能耗围护结构、太阳能利用、中水利用、绿色建材和智能控制等高新技术。具有选址规划合理,资源利用高效循环,节能措施综合有效,建筑环境健康舒适,废物排放减量无害,建筑功能灵活适宜等特点。既满足了教育者和受教育者的生理和心理需求,又对绿色环境的冲击最小,有利于保护生态环境,节约能源,使人文与建筑、环境与科技达到和谐统一。

　　参考文献：

　　[1]李阳春.创建节约型高校与建筑节能问题思考[J].教育财会研究,2007(3):109.

　　[2]刘玲.校园建筑的节能设计探讨[J].科技资讯,2007(20):41-42.