教育职称论文的重要性和写作技巧

　　职称论文写作的时候，题目是首先要确定，也是在读者阅读的时候第一眼看到的。题目也是文章的一个开头，题目的拟定也是非常重要的。因为一个合适的题目能够给审稿编辑留下号的印象，吸引编辑读下去，才能提高文章的录用几率。教育职称论文也不例外，每个教师在教学过程中一定也积累了不少素材，在写论文的时候，这些平时看似无用的素材将会成为一个大宝藏。本文就给大家介绍了教育职称论文的重要性和写作技巧。
　　一、对教育论文界定的认识
　　论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究就是论，论者，分析问题、说明道理也。通俗一点讲，你写的文章是对某一个问题的认识，并说明为什么有这样的认识，这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。
　　部分教师之所以不敢写论文，无非是把论文看得太神秘，太玄乎，这是认识上的一个误区。其实，现在教育界对论文的要求并不很高，论文的内涵被缩小了，外延被扩大了，报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等，均看成是教育教学论文。
　　二、教育论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一
　　在改革日趋深化，竞争日趋激烈的新形势下，对许多学校而言，“科研学校”、“科研兴教”已不再停留在空喊口号的层面上，明智的学校领导人重视教科研工作，奖励教师写教育论文，其目的是为了学校的生存和发展，是为了学校的声誉和知名度。无怪乎，时下媒体报道一所先进学校时，总少不了介绍教科研情况及论文发表了多少篇。
　　三、教育论文有利于教师素质的提高
　　21世纪的教师应具备哪些素质?其中不可或缺的一项是教科研能力。面对未来的教育，我们广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向发展。撰写教育论文能加速这一发展的进程。写教育论文离不开教育教学的实践，离不开学习和研究，所以说，撰写论文的过程，就是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程；就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的过程；就是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。
　　四、学生是教育论文的直接受益者
　　目前，广大教师所写的教育论文，大多是教育教学工作的经验总结，或者是对教材教法研究的成果，从实践中来，又运用到实践中去，直接得益的首先是自己所教的学生。如果论文发表在以学生为读者的报刊上，无异于对几万、几十万学生做了一次辅导。概而言之，撰写教育论文的意义在于社会受益、学校受益、教师受益、学生受益。
　　教育职称论文发表省级期刊推荐：《科教导刊》
　　期刊周期：月刊
　　期刊级别：省级期刊
　　国内统一刊号：CN：42-1795/N
　　国际标准刊号：ISSN：1674-6813
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　　主管单位：湖北省科学技术协会
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