职业教育论文动漫教学范文

　　随着动漫行业市场化、产业化的加速发展，学习教育不应是动漫教育的全部，动漫教育需要更扎实地涉足到动漫产业的具体实践中。充实师资队伍、完善教材建设、丰富教学模式，积极推动院校与企业合作，是动漫教育未来的主攻方向。动漫行业对动手能力要求极强，为了学生更好地适应动漫行业就业环境，动漫人才培养更需要强调增强学生的实际操作能力和创新能力。

　　二、动漫专业实践教学的现状

　　动漫是文化、艺术和计算机技术的结合。动漫产业需要的人才一般分为：编导设计人才、专业技术型人才、复合型人才和运营人才。动漫教育与动漫实践型人才需求不匹配是当前动漫专业教学存在的重要问题。近年来，动漫人才培养目标逐渐明确，各高校在动漫专业教学模式、教学方法及实践方面进行了积极的尝试，例如动漫教材建设、校企合作、开办动画工作室等。但是，大部分高校毕业生仍达不到动漫公司的岗位需要，其中主要的原因是学生实际操作能力不强，创作能力较差。结合近年来本校软件学院动漫教学情况，对动漫专业教学目前存在的问题总结如下：

　　1.教学目标不明确，抓不住方向。一个动漫作品的创作涉及很多方面：概念设计、故事板、原画设计、三维建模、材质灯光渲染、三维动画、后期特效、后期合成等。仅后期特效又包括模型、材质、装配绑定、动画、动力学特效、数字绘景、摄像机匹配，灯光渲染等。如果所有软件都学习，首先师资力量跟不上；其次学生抓不住主次，所有环节和软件都了解一些，却不精通。

　　2.师资力量跟不上企业的发展和软件技术的不断更新。企业招聘的新员工往往不能满足实际岗位需要，需要进行几个月甚至更长时间的培训以熟悉动漫项目的整个创作流程。计算机技术发展日新月异，动漫行业的软件也频繁升级换代，有的软件甚至退出企业应用。因此，动漫专业教师必须了解企业实际开发流程，紧跟软件技术的发展更新。

　　3.学生学习积极性不高，实践教学方法需要多元化。动漫专业课程对实际操作要求高，要达到操作熟练就必须花费大量的时间进行案例练习，学生需要有耐心、有毅力才能学有所成。目前机房硬件环境已经得到改善，并对学生开放，但一些学生的学习积极性不高，不愿花费时间精力在实际操作练习上。为了提高学生学习兴趣和实践教学效果，就需要深入研究和探索多元化的实践教学方法。

　　三、动漫专业教育理念的思考和分析

　　为解决当前动漫专业教学中存在的问题，其教学需要将现代教育理念融入其中。

　　1.重视素质教育和基础教学。高等教育学校是正规的学历教育，它与社会机构的各种专业培训相比，人才培养的周期要长很多，整体综合素质要求也更高。社会上一些大型的专业培训机构在极短时间内恶补各类专业软件技巧，学员可以在短期内针对某些案例熟练操作。这类人才进入动漫企业后，往往后劲不足，创作能力和继续学习能力较差。高校开设的动漫专业应根据自身优势，培养动漫人才的综合素质，为学生的继续学习打下基础。我们将把素质教育作为动漫专业教育的基础，通过加强基础课程教学，提高学生的艺术鉴赏能力和软件技术学习能力，这也是与社会培训机构的重要区别。

　　2.突出个性化教育理念，培养创新能力。个性是创新的基础。个性化教育是发展学生个性、培养学生创新意识和促进学生素质提高的教育模式，是当今世界教育改革的趋势。在实践教学中坚持以人为本，强调创造性理念，通过个性化教育，培养学生兴趣。促使学生根据兴趣选择学习方向，形成对动漫专业某一环节的熟练掌握，同时，兴趣教育也将提高学生的创新精神和实践能力。动漫作品制作需要很多个环节，每一个环节都需要相应的技术人才。作为软件学院开设的动漫专业，我们的重点放在培养数字媒体技术专业人才。

　　四、动漫专业实践教学改革的探索

　　教育理念指引教学改革方向，结合对教育理念的思考和分析，对动漫专业实践教学方法进行了以下探索：

　　1.明确动漫教育发展目标，合理进行课程体系设置。大学本科教育是对学生素质教育的关键阶段，合理利用时间，培养学生的综合素质，打好专业基础，为将来继续学习打下坚实基础。动漫专业课程体系设置分为基础课程和选修课程。基础课程包括动画概论、素描、色彩构成、速写分镜、动画运动规律等课程。选修课程包括二维动画、三维动画、影视特效、后期合成等。在强调基础课程的同时，根据学生兴趣进行分层教学，促使学生选择动漫创作的一个环节作为重点学习方向，做到“术业有专攻”。

　　2.紧跟动漫企业发展，加强师资队伍建设。动漫产业发展迅速，师资队伍建设需要紧跟动漫行业的发展。首先，派教师进入企业学习，使教学内容适应企业的实际开发流程，同时提高教师专业知识的系统性和适时性；其次，学校利用寒暑假安排教师进修，以了解各种软件技术的更新，例如，三维建模软件3dsMax的版本更新、后期合成软件Nuke的使用等。

　　3.开发立体化教材，改进实践教学方法，促进自主学习。动漫专业建设立体化教材，可以克服以往教材形式过于单一，提高其适用性，满足个性化、自主性和实践性的需求，促进优秀教学资源有机整合与合理运用。采用案例教学法和项目驱动教学法，选择两个相似项目，一个在课堂演示讲解，另一个作为学生的项目任务，在课程学习阶段思考项目实现方法，最后在课程设计阶段由学生独立完成，增强学生的实际操作能力。立体教材的开发还包括建立课程教学网站和教学资源服务器，搜集教学资料，创建和整理专业教学视频，为学生自主学习提供完整和便利的服务平台。

　　4.加强校企合作，突出实践教学。通过选送学生到企业培训基地参加实训，优秀学生直接参与企业项目开发，请动漫企业高管和技术人员到学校作报告或短期讲学等多种模式加强校企合作。学校积极推进校企合作，给学生创造更多的实践机会，提高了学生的实际操作能力和岗位适应能力，满足企业对于动漫人才动手能力的要求。

　　5.结合地方文化特色，加强社会实践活动。结合地方文化特色，积极建立兴趣小组和动漫工作室，鼓励学生参加动漫类活动或者比赛。加强社会实践活动既能提高专业兴趣，突出个性化教育，培养创新能力，又锻炼学生的实际操作能力。我院结合南阳汉文化制作的二维动画短片“盘鼓舞”及其他创意短片作品都先后获奖，对学生的学习兴趣和动手能力有很大的促进。

　　五、结语

　　本文对动漫专业实践教学现状作了分析，根据本校情况总结动漫专业教学存在的几个问题。结合对现代教育理念的思考，从动漫教育发展目标和课程设置、师资队伍建设、实践教学方式改进、校企合作等方面作了详细的分析，对动漫专业实践教学改革进行了探索和总结。动漫专业实践教学方法的改革虽然取得了一定的效果，但仍需要继续研究和不断探索。