学前教育杂志

　　发挥期刊的品牌优势，业界通常的做法有开展读者服务，如销售图书、教具，开展培训；或者是拓展产品，如介入图书、音像制品出版，创办半月刊、系列刊等等。其中的关键是真正认清自身的优势。《学前教育》有明确的市场定位和稳定的赢利模式，积累了不少可开发利用的资源：多年来面向广大教师，兼顾在园幼儿家长，形成了理论导向性强的特色，在学前教育理论和实践领域具备一定影响力，有信誉。

　　办刊宗旨—“幼教工作者的亲密助手，幼儿家长的有益读物”，亦即“家园互动”。定位是2至6岁在园幼儿及其家长。在北京乃至全国不少地区，学前教育形成了相对稳定的、可倚重的通联发行网络，而且通过行政部门——幼儿园，有组织地向家长渗透的发行策略初见成效。可预见，未来业内期刊争夺的焦点，就在幼儿园。因为，幼儿园是最有效约束孩子进而影响家长的集体教育机构，家长市场不仅在街头，更在幼儿园，通过零售渠道随机面向家长，远不如面向机构来得容易。

　　2002年，将《学前教育》改成半月刊：上半月刊每月１日出版，《学前教育-幼教版》牢牢把握学前教育事业的发展主流，紧紧依靠学前教育一线理论与实践工作者；下半月刊每月16日出版，《学前教育-家教版》主要针对家长在培养孩子可能遇到的问题。新观念，新技巧，点击家长育儿心事，链接全程教养服务，一半彩色印刷，新童话，新游戏，关注宝宝居家生活，建构时尚学习家庭。我们的目标是：家园共育，营造家长教师交流的空间；亲子共读，寻找适合孩子的最佳同步教育方案。

　　学前教育收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录杂志是全国教育类核心期刊，并入围中国期刊“双效”期刊方阵；先后荣获华北地区十佳期刊、北京市社科优秀期刊、首届北京市优秀出版物奖“优秀期刊奖”等荣誉和奖项。

　　学前教育栏目设置

　　《学前教育·幼教版》栏目：每月话题、教研、课程、教育随笔、观念与行为、启蒙者、专题、教育诊断、人物等。

　　《学前教育·家教版》栏目：每月话题、阅读故事、健康门诊、教育诊断、才智阶梯等。

学前教育杂志社投稿

　　学前教育编辑部/杂志社投稿须知

　　1．文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。

　　2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。

　　4．关键词：3－5个，以分号相隔。

　　5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

　　6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。

　　7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

　　8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。

　　9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

　　10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

　　11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.

　　12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

　　13．其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文请详细看。