现代语文语文教师论文

所属栏目：中学教育论文
发布时间：2014-02-27 09:48:22  更新时间：2014-02-27 09:11:22

　　《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办，同时为《中国核心期刊（遴选）数据库》、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库的来源期刊；国内统一刊号是CN37-1333/G4，国际标准刊号是ISSN1008-8024。

　　2003年，改版为半月刊，上半月、下半月分别以“初中读写与考试”“高中读写与考试”为主。组建了“全国中语会考试与素质教育研究课题组”，开展语文学科考试与素质教育的研究活动，已设立研究基地二十余个。同年，开始举办“孔子杯”中学生作文大赛，至今已举办了八届，受到中国各地师生以及马来西亚、新加坡等国中学生的热烈欢迎，来稿累计达十五万份。

　　2004年，改版为旬刊，在上旬刊（初中读写与考试）、中旬刊（高中读写与考试）的基础上，增加了下旬刊（理论研究），为语文研究提供交流平台。

　　2006年，《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用，设有“教学研究”、“文学研究”、“语言研究”三大板块。

　　2011年，《现代语文》上旬刊（文学研究）扩大征文范围，增加语文教学研究、汉语言研究类的稿件，成为上旬刊（学术综合）。

　　刊名：现代语文

　　主办：曲阜师范大学

　　出版日期：每月5日、15日、25日

　　出版周期：旬刊

　　出版地：山东省曲阜市

　　语种：中文;

　　开本：16开

　　ISSN：1008-8024

　　CN：37-1333/G4

　　邮发代号：24-194

　　历史沿革：

　　曾用刊名：语文函授;现代语文(高中版);现代语文(初中);现代语文(理论研究)

　　创刊时间：1963

　　【三刊详情】

　　一、《现代语文》•上旬刊（学术综合）

　　设有文学研究、语文教学研究、汉语言研究三大板块，为有关专家、教师、相关专业的研究生和文学爱好者提供一个学术交流与展示研究成果的综合平台。

　　基本信息——旬刊，国际刊号：ISSN1008-8024，国内刊号：CN37-1333/G4，邮发代号：24-194，160页，每期10.00元（2013年价格调整为16.00元），每月5日出版。印刷：山东省泰安市金彩印务有限公司。

　　栏目介绍

　　1、文学研究

　　[中国古代文学研究]：古代文学作品、作家研究、古典文献的考证、作品现象和共性研究等

　　[中国现当代文学研究]：现当代文学作家作品研究、文学史以及以文学文本为基础的相关研究

　　[外国文学研究]：外国文学作家作品研究、比较文学研究

　　[影视与舞台艺术]：影视作品、理论、现象研究以及戏剧、戏曲研究

　　[文学理论研究]：美学及文艺理论研究

　　[读书与评论]：文学类的读书心得及相关评论

　　2、教学研究

　　[教学反思]：文学类基础课程教学经验的交流与探讨

　　[课文赏析]：语文课文文本或人物形象的解读与鉴赏

　　[教法新探]：语文或文学相关课程教学的新方法、新思路、新体会

　　3、语言研究：语言理论研究、语言应用研究、语言教学研究

　　二、《现代语文》•中旬刊（教学研究）

　　教学研究为主，探讨新课改语文教学规律，展示语文教师和语文研究员的理论研究成果，再现一线优秀教师的执教风采。

　　基本信息——月刊，国际刊号：ISSN1008-8024，国内刊号：CN37-1333/G4，邮发代号：24-151，160页，每期10.00元（2013年价格调整为16.00元），每月15日出版。印刷：山东省泰安市金彩印务有限公司。

　　栏目介绍

　　[理论平台]板块：1.名家谈语文教学2.语文教育研究3.新课标新理念4.教改前沿（论点摘编）

　　[教学艺术]板块：1.备课指南2.教案精选3.课堂实录4.学法指径5.多媒体教学之窗6.争鸣园地7.备课参考

　　[阅读教学]板块：1.课文新解2.美文赏读3.教法新探4.阅读导练

　　[写作教学]板块：1.写作杂谈2.写作技法3.学生习作精选

　　[复习与考试]板块：1.高考、中考语文总复习2.命题研究3.解题技巧4.应试指津

　　三、《现代语文》•下旬刊（语言研究）

　　以汉语言研究为主，繁荣语言研究，促进学术发展，为国内外语言工作者提供展示语言研究成果和进行学术交流的园地。

　　基本信息——月刊，国际刊号：ISSN1008-8024，国内刊号：CN37-1333/G4，邮发代号：24-212，160页，每期10.00元（2013年价格调整为16.00元），每月25日出版。印刷：山东省泰安市金彩印务有限公司。

　　栏目介绍

　　[语言理论研究]板块

　　[语言本体研究]板块：1.语音音韵2.词汇训诂3.语用修辞4.语法5.文字

　　[语言应用研究]板块：1.语言教学2.社会语言学3.中文信息处理4.翻译与语言对比

　　【期刊历史】

　　现代语文杂志社下设《现代语文》编辑部，出版《现代语文》杂志，《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办。国内统一刊号是CN37-1333/G4，国际标准刊号是ISSN1008-8024；《现代语文》为《中国核心期刊（遴选）数据库》、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库的来源期刊。

　　《现代语文》原名《语文函授》，1963年创刊，是中国最早的语文教育刊物之一，多年的办刊历史积淀下丰富浓厚的文化底蕴。国内外公开发行，以“传播现代语文观念，服务语文教学与研究”为办刊宗旨。

　　2002年始，在原顾问成员基础上，人民教育出版社著名语文教育家刘国正先生、山东省教学研究室王景华主任（山东省中语会会长）等又被聘为我刊顾问。另外，我们的编委会成员除我刊成员和原编委会部分成员外，新加坡国立大学中文系辜美高教授，韩国高丽大学教授崔溶澈博士（韩国中国语文学会会长），台湾中正大学中文系陈益源教授，台湾艺术学院魏子云教授，台湾元智大学孙长祥教授，香港城市大学语文学部洪涛教授，《语文教学通讯》主编桑建中先生，山东省教学研究室语文室厉复东老师（山东省中语会秘书长）、张伟忠老师，山东省青语会会长李庆平老师等又加盟我刊，受聘为我刊编委。

　　与中国中央教科所、北京大学、中国语文现代化学会及国内外一些语文教育名家、语文教学期刊建立了学术往来与信息交流关系，并荣幸地被列为“中国语文现代化学会会刊”，使刊物本身得到了可喜的发展，社会声誉愈来愈高。

　　2003年，改版为半月刊，上半月、下半月分别以“初中读写与考试”“高中读写与考试”为主。组建了“全国中语会考试与素质教育研究课题组”，开展语文学科考试与素质教育的研究活动，已设立研究基地二十余个。同年，开始举办“孔子杯”中学生作文大赛，至今已举办了八届，受到中国各地师生以及马来西亚、新加坡等国中学生的热烈欢迎，来稿累计达十五万份。

　　2004年，改版为旬刊，在上旬刊（初中读写与考试）、中旬刊（高中读写与考试）的基础上，增加了下旬刊（理论研究），为语文研究提供交流平台。

　　2006年，《现代语文》全面关注汉语言研究、文学研究及语文教学研究的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用，设有“学术综合”、“教学研究”、“语言研究”三大版块。与优秀文本对话，与典型人物交流，解读精美课文，赏析名篇佳作。来自专家、学者的稿件数量多，地域分布广，且学者层次高。为其撰稿的知名学者有王富仁、温儒敏、徐中玉、郭豫适、童庆炳、曾繁仁、齐裕焜等教育部各专业学科召集人；有孔庆东、郜宝元、丁帆、张清华等在全国有影响的专家、教授；有莫言、张炜、叶兆言等知名作家，还有一大批优秀的中青年语文教师，因之，杂志迅猛发展，质量逐步提高，文章转载复印率也有显著提高，2009年被《复印报刊资料》系列刊全文转载17篇，索引收录876条。

　　《现代语文》编辑部建立了比较稳固的编辑队伍，实现了管理科学化、办公自动化；通过广开稿源，严把选稿、编校关，使刊物的整体质量与学术品位都有了较大提高，已经形成了一个以语文教师和语文研究人员为主的读者群体，一个主要由国内外著名学者、语文教师和语文教研员组成的作者群体。

　　现代语文杂志社还设有数字化中心，负责《现代语文》杂志的电子期刊服务，主办有现代语文杂志社网站、语文报刊网、汉语报刊网、英语报刊网、中国名校网、儒学国际网。《现代语文》电子期刊合作伙伴包括中国知网、万方数据、龙源期刊网、维普资讯网、华艺线上图书馆、博看网，用户可以付费阅读、下载《现代语文》的内容。杂志社网站是宣传杂志社，介绍杂志，方便读者、作者与杂志社交流的官方网络平台。语文报刊网是语文类报刊的门户网站，提供丰富的语文报刊信息、语文资讯、语文资源和语文交流平台，服务于语文爱好者、语文专业人士。中国名校网主要有名校巡礼、高校生活、招生信息等栏目，展示名校风采，服务广大学生。儒学国际网主要有儒学动态、儒学研究摘要、儒学名家等栏目，以国际视野介绍、推广儒学。

　　【最新目录】

　　目录·2013年11期

　　1.《诗经》中的婚恋诗及其美学价值花妮娜，

　　2.比较《福乐智慧》与《论语》对“善”的劝导李春慧，

　　3.《汉书·食货志》与《史记·平准书》比较李云飞，

　　4.散议李白诗歌的“逸气”朱家元，

　　5.盛唐边塞诗的汉代情结童家珍，

　　6.宋元话本小说的文体形态与繁荣经济下的市民文化任莹，

　　7.评林本《水浒传》插图对“女祸”思想的阐释陆敏，张祝平，

　　8.明代词学评点综论朱秋娟，

　　9.美国汉学界明清小说中的“二元对立”研究王佳宁，

　　10.《飞跎全传》的语言特点詹颖，

　　11.从《金缕曲》二首看纳兰词的“以真传世”姜云霞，

　　12.从成语“天道好还”看“天”的文化品格张侠，

　　13.“也为神州泪暗弹”--试论郁达夫《沉沦》中“零余者”的国家意识王姮，

　　14.论端木蕻良创作个性的形成（上）李凤双，

　　15.传承与变异--20世纪20年代与70年代末至80年代初小诗体的比较吴统，

　　16.《多少恨》与生活中的张爱玲韩莹莹，

　　17.《聊斋志异》对莫言小说《生死疲劳》的影响张旋子，

　　18.诗意的表达与显现--朱文诗歌创作的现象学分析熊龙英，

　　19.西部民间伦理下女性的生存境遇--从雪漠的《大漠祭》到《白虎关》冯佩昕，

　　20.简论罗伟章的教育题材小说创作张松，

　　21.论大陆新武侠的诙谐天真之美李汶麇，

　　22.《伽婢子》中佛教主题的深化蒋云斗，

　　23.逃离“精神共和国”--从女性主义视角解读“莉莉”的悲剧命运吴洁，

　　24.一颗渴望真爱的漂泊的心--再读《一个迷途的女人》李永红，

　　25.探析《骑马出走的女人》中的血性意志张晓芳，

　　26.跨文化的焦虑：安妮塔·布鲁克纳笔下单身知识女性的生存解读滕学明，

　　27.卡勒的文学理论观及其当下意义郭福平，

　　28.对话语境的建立--论托尼·本内特在马克思主义文论与形式主义之间的探索张朋，

　　29.零符号与中国艺术的变迁王东，李兵，

　　30.神话剧中的仙人形象解析羊艳，

　　31.从现代汉语角度关照古文教学杨银，

　　32.基于对外汉语课堂的教师话语研究关春芳，

　　33.略论菲律宾汉语教学的本地化朱珠，

　　34.基于课程评价构建普通话课程改善机制杨益斌，

　　35.提高大学生实用文体写作能力方法刍议张恒，

　　36.浅论高中语文作文教学李建全，

　　37.立足课本，打造“凤头”丁雪艳，

　　38.强化读写训练提升学生语文综合素养何娴，

　　39.变熟悉为新颖转平淡为诙谐--谈“仿拟”修辞手法的运用王云，

　　40.在语文教学中提高学生读写能力吴晓丽，

　　41.浅析阅读分析与作文教学的结合张辉，

　　42.优化单元整体教学提高阅读教学质量徐耀中，

　　43.实现“四个转变”提高阅读教学成效吴薇，

　　44.在经典中找回失落的传统--谈语文教学中的爱情教育刘翠萍，

　　45.从教育心理学角度看人教版《语文（高中必修）》范文系统的特点许龙梅，

　　46.点燃学生智慧的火花培养学生的求异思维能力戴玉华，

　　47.在语文教学中培养学生良好的学习习惯苗成秀，

　　48.浅谈现代信息技术与语文课程的整合孔秋萍，

　　49.试谈多媒体技术与语文教学的整合刘建贵，

　　50.浅议语文教学中的资源有效整合晏翠军，

　　51.让表演式教学远离语文课堂魏秀华，

　　52.大学生自主学习能力的培养与评价研究赵春兰，胡桂红，

　　53.浅谈中学语文语法教学的必要性牛晓伟，

　　54.怎一个“说”字了得--针对鲁迅作品教学的品读拓展李向波，

　　55.让学生在想象中体验诗词的艺术魅力冯秀英，

　　56.学习的三个境界--读《论语·学而》篇第一则后有思王青寅，

　　57.如何让学生快乐地学习语文顾洁，

　　58.创设语文教学情境激发学生学习兴趣聂新伟，

　　59.试谈语文课堂教学的导入艺术周晓江，

　　60.语文课堂多元化评价设计探讨钟声，

　　61.“算了”的语法化进程冯盼，

　　62.古汉语“楼”字意义的历史演变陈宇宇，

　　63.试论语气词“吧”的情态意义与语法功能张倩，

　　64.浅谈“貌寝”的词源及其应用何和平，

　　65.“然后”的语篇语用功能及认知分析李倩，

　　66.小议指示语何姗，

　　67.疑问句的语义内容及解释模型翟保军，

　　68.曲阜街头用字调查与思考秦鹏，

　　69.姓名和衔位名词构成的同位短语的相关问题述评杨薇薇，

　　70.辉南方言研究综述顾静瑶，

　　71.《红楼梦》施事主语句的类型研究周鸣，

　　72.《雷雨》中的话语交际原则探析冯文娟，

　　73.浅谈乔姆斯基《句法结构》姚明晓，

　　74.“身份仿拟”影响下的“中国梦”言语行为属性探究--身份仿拟研究系列论文之四范心恒，石波，