职称论文摘要和引言的区别及如何写作

　　职称论文是职称路上不可缺少的一部分也是最让人头疼的东西，很多人在工作中不擅长去总结和整理，虽然技术上做的很到位，但是一提到论文脑袋瞬间变大。在论文中，除了正文和标题，还有摘要和引言之类的段落。职称论文摘要是一小段文字，也可以相当于是一篇短小的文章。那么摘要和引言有什么区别呢？又该如何写作？
　　摘要的主要功能是:使读者了解论文的主要内容;为科技情报人员和计算机检索提供方便。论文发表后,文摘杂志或数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,从而避免编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。可以这么说,摘要质量的高低直接影响着论文的被利用情况和期刊的知名度。
　　1、摘要分类(写法)
　　(1)报道性摘要
　　指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,在有限的字数(300字左右)内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息,充分反映该研究的创新之处。
　　(2)指示性摘要
　　指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平,其目的是使读者对该研究的主要内容有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文可用此类摘要(100字左右)。
　　(3)报道指示性摘要
　　以报道性摘要的形式表述一次文献中信息价值较高的部分,而以指示性摘要的形式表述其余部分,以200字左右为宜。
　　3、引言部分
　　引言作为论文的开场白,应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况,说明本研究与前人工作的关系,目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义,引出本文的主题给读者以引导。
　　引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法,简单阐述其研究内容;简洁预示本研究的结果、意义和前景,但不必展开讨论。
　　技改类论文可通过简单介绍改造前的状况及为什么要改造等引出具体的改造内容;经验总结类论文可在引言部分简单介绍技术概况和所做的工作,为正文部分的具体介绍作铺垫。
　　因此,作为引言应开门见山,言简意赅,突出重点;引言内容不应与摘要雷同,也不应是摘要的注释,一般应与结论相呼应,在引言中提出的问题,结论中应有解答;简短的引言最好不要分段论述,不要有插图、列表和数学公式的推导证明。
　　教育职称论文范文参考：通识教育视野下的高职英语教学
　　摘要：本文概述了通识教育的本质内涵，提出高职英语教学作为高等教育的有机组成部分，应与通识教育结合。根据高职院校学生英语学习现状，构建有高职特色的通识教育背景下的英语教学新模式。
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　　伴随经济全球化，中国经济大国地位的不断巩固，对人才的培养提出了更高要求。高素质人才不仅要具有专业知识，还要具有全球视野；不仅要具有科学精神，还要具有人文精神。2012年6月，教育部新近发布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》（以下简称《规划》）指出高职教育要“重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才”。规划中将高职教育的目标确定为技术技能型人才，强调人的发展性、复合性、创新性。这一目标与通识教育的目标非常吻合，即培养具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人，而不仅仅是某一狭窄专业领域的专精型人才。