中学数学期刊简介

所属栏目：中学教育论文
发布时间：2014-03-03 10:56:30  更新时间：2014-03-03 10:37:28

　　中学数学本刊为教育刊物。旨在宣传党的教育方针，介绍数学教育的新观点、新发展以及先进的教学经验和优秀的教研成果。积极扶持教坛新人，推动和促进广大数学教师教育思想的转变和教学水平的提高。关注广大中学生的数学学习和发展。努力于提高全民数学素质。突出“科学性、实用性、指导性、服务性”。关注新课改，向读者提供最新的教研成果和教学经验，为中学生的数学学习排难解疑。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录万方，维普收录期刊

　　中学数学杂志.高中版.栏目设置

　　新秀近作、数学教育、教学研究、竞赛园地、解题思路与方法、高考复习指导、辨是非

　　【投稿须知】

　　1、文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。

　　2、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。

　　3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方。

　　【杂志目录】

　　期刊名称：中学数学

　　主管单位：山东省教育厅

　　主办单位：曲阜师范大学

　　国际刊号ISSN：1002-2775

　　国内刊号CN：37-1116/O1

　　出版周期：半月

　　出版地：湖北省武汉市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：16开

　　历史沿革：中学数学

　　现用刊名：中学数学

　　创刊时间：1979

　　2013年20期

　　1.让问题生成在教学主线上——以“消元——二元一次方程组的解法(1)”为例印冬建

　　2.例谈测量问题中的数学模型郭琪霞

　　3.盘点初中数学中的“存在性问题”王忠根

　　4.深度追问来自精心预设董爱军

　　5.紧扣教学环节渗透数学思想——谈检测讲评课中数学思想的教学策略仲玲玲

　　6.活力课堂,和而不同蔡卫兵

　　7.例谈有效数学问题的设计——《平行四边形》的教学实录与思考柯仁美

　　8.数学课该给学生什么——对一节优质课的赏析仇锦华

　　9.分段破译折点衔接——中考分段函数图像应用题解析谢玉松

　　10.例谈中考数学中的阅读理解问题刘珊珊

　　11.从“看出”向“证出”提升——一道复习题教学的启示张建良

　　12.浅谈初中生数学学习经验积累的探索孙麟

　　13.一个极其优美的数学本质性结论冷建栋，史志远

　　14.例谈2013年中考“双动点问题”的探究及教学思考刘勤凤，吴从洋

　　15.中考中一道开放探究题的解析与启示宗利强

　　16.中心对称“带上路”,以美启真构菱形陈霞

　　17.回归数学本真富含数学韵味——2013年南通市中考数学第28题赏析蔡新春

　　18.解题的关键——浅谈数学审题孙剑

　　19.转化思想引领,数形结合搭桥——由一道中考题联想到一道物理竞赛题的简洁解法及思考朱长贵

　　20.从几个案例看优秀数学教师应有的教育理念肖财姑

　　21.培养学生“符号意识”的途径之一——用字母表示线段长李洪芹

　　22.学生运算能力降低,罪在计算器?——从不允许计算器进入中考谈起周邦益

　　23.如何将耐挫力的培养融入数学教学中刘家良

　　24.问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈课堂上如何设问陈灵芝

　　25.体验“问题解决”,培养“数学问题意识”朱建良

　　26.谈初中数学教学在学生经验系统上的建构蔡巧端

　　27.学校教研评课:有争鸣才会有收获浦叙德，马雄伟

　　28.从“封闭”走向“开放”——2013年中考命题的“另类解析”与教学导向刘东升，符永平

　　29.微科研:数学概念教学的有效方式——以“生活中的不等式”为例孙朝仁，朱桂凤

　　30.常态五步,平中出奇——例谈求解数学综合题的策略王培培

　　31.“讲题”叙事:解题教学的一种取向缪小慧

　　32.对一道压轴题的“轨迹”问题的解析王运思

　　33.例题教学:培养数学思维之着力点葛殷殷

　　34.这是一道问题试题——对一道中考题的思考朱记松，黄年勇

　　35.提炼基本形速解中考题——以一道课本习题为例徐先彩，韩敬

　　36.逆向思维考题对数学教学的启示——以2013年江苏省扬州市中考数学试题为例陆萍

　　37.让错解在解题分析中绽放精彩董荣森

　　38.数学教学“引导性材料”的设计与运用策略赵绪昌

　　39.将自然引课进行到底贺永宏

　　40.多些对话、鼓励创新张志超

　　41.让微型实验成为一种数学教学习惯席学江

　　42.唤醒生活经验,崇尚教学自然——“平均变化率”的教学与反思单景丽

　　43.用目标矩阵法分析和设计“弧度制”贺旭

　　44.两个性质的发现与一对高考姐妹题的完美解决——兼谈中心对称函数对称中心的求法傅建红

　　45.数学直觉思维在高中数学教学中的培养袁红

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