数学大世界杂志
所属栏目:中学教育论文
发布时间:2014-03-05 10:01:14 更新时间:2014-03-05 10:12:13
《数学大世界》是经国家新闻出版总署批准,创刊于1994年。为了进一步深化新课程改革,促进学术交流、促进数学专业教育人才的快速成长,《数学大世界》杂志社将隆重推出以面向大、中、小学教师和教科研人员为主要读者对象的教学辅导刊物,为广大数学爱好者提供一个相互促进、共同探究的交流平台
《数学大世界》为月刊,国内刊号:CN22–1253/01,国际刊号:ISSN1009-5608,全国邮局公开发行,邮发代号12-343,中国知网全文收录。由吉林出版集团主管,北方妇女儿童出版社主办,北方妇女儿童期刊社编辑出版,全国基础教育事业发展中心联办。杂志规格为大16开,64页,封面四色、内文双色印刷,每期定价8.00元。前期刊名为《小学生数学辅导》,《数学大世界》的主要读者对象是中小学生、教师及家长。《数学大世界》以新课程标准为纲,紧密配合现行教材,普及基础知识提高学习能力和解决实际问题能力的教辅期刊,期刊特点为提高学习兴趣,训练科学思维,拓展知识,提供实用高效学习方法。现在三个版本:小学低年级(1~2年级);小学中高年级(3~6年级);初中辅导版。
【主要栏目】
卷首语:发表针对当前大、中、小学教育、教学中的热点问题,针对青年教师培养的关键问题的言简意赅的见解
课改方向标:分析课改动态,促进教材建设,研究教学模式、教学方法和教学评价改革,深化教改实验。栏目有:课标解读、热点透视、研究与探索、学术争鸣等
教学直通道:实践课程理念,紧扣教学进度,注重教学过程,突出可操作性,以求对教师的教学有切实的借鉴价值。栏目有:教学视点、课例拾粹、教研札记、教与学研究、学科整合等
成长服务区:立足读者各方面的需求,交流各种学习、研究心得,侧重于从教育教学中的某一个片断、一次习题设计、一个典型教学问题的处理等,通过小课题的开发和研究所取得的成果,为教师和学生的成长服务。
【收录情况】
期刊名称:数学大世界
主管单位:吉林出版集团
主办单位:北方儿童出版社期刊社
国际刊号ISSN:1009-5608
国内刊号CN:22-1253/O1
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市
期刊语种:中文
期刊开本:大16开
国家新闻出版总署收录、中国知网全文收录。
【投稿须知】
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明
2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。
7.杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明
8.请作者自留备份稿,本部不退稿
9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。
【杂志目录】
目录·2012年12期
1.浅谈小学生创新精神的培养宋惠玲
2.中职数学问题情境教学的浅析施燕蓉
3.新课程标准下对高中数学课堂问题设计的几点思考陈芸
4.初中数学主题式教学的研究与应用王利娜
5.高中数学课堂提问要体现“实效”性唐仁霞
6.大学数学教育中的美学研究与应用李晓娟
7.从主题式教研走向课题式教研——小学数学校本教研模式的实践探索丁慧莉
8.如何在初中数学教学中实施分层教学林成
9.如何在初中数学教学中实行小组合作学习赖赟富
10.如何实施“开放型”课堂教学于红虹
11.关于数学研究性学习的几点认识程怀宏
12.小学数学教学存在的误区与应对措施陈士高
13.小学数学中学生在主动探究中激发生成——《认识长方形和正方形》一课赏析沈柳池
14.研剖新课改误区促进小学生成长——数学新授课中“复式分组”教学初探顾思逸
15.数学音像立体化教学过程优化问题李明宇
16.在自主探究中形成解决问题策略郭晓军
17.数学教学中的多媒体使用之“避短扬长”张大华,程阳清
18.动手操作让学生的思维飞翔王秀玲
19.狠抓双基——不变的制胜宝典郭丽慧
20.实施分层教学提高课堂效率陈毓新
21.高中学生计算能力的现状及对策黄伟巍
22.利用多媒体,优化高中数学课堂教学陈建新
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