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山西教育杂志


所属栏目:中学教育论文
发布时间:2014-03-06 11:34:18  更新时间:2014-03-06 11:05:18

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已签订领域:教育题目:**教师和学生对影响***医疗**效果的****看法SSCI三区 直击了解更多选题

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已签订领域:领导力,管理题目:量化**领导对角色绩效***响:**冲突与工作自主性***作用SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:数字***环境对学生学习成绩***:游戏**和***现实在教育***作用SSCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:信息技术***续决策之间的***:创新***识的**作用SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:课程**对大学生***发展的影响:学习习惯和***的***作用SSCI一区 直击了解更多选题

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已签订领域:计算机,英语教学题目:英语****学**与人工智能****学习SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,音乐题目:评价**和音乐**对学生成绩***的影响SCI三区 直击了解更多选题

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已签订领域:数学,经济题目:数学模型***结构调整和经济转型****研究 直击了解更多选题

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已签订领域:数学,经济题目:***时间**模型在***物流运**能力***研究 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:碳****经济的数学模型****研究 直击了解更多选题

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  《山西教育》山西省教育厅主管,山西省一级期刊,是“宣传教育政策,关注教育热点,传播先进经验,提供教改资讯”的权威性期刊,是各级教育行政管理者、广大中小学教师创新思想的平台、彰显智慧的舞台

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录、中国知网收录期刊

  【栏目设置】

  重点栏目:本期聚焦、政策导读、研究思考、局长在线、市县看点、学校特色、校长手记、域外采风、品读经典、师生珍藏、名校文化、国内传真、三晋短讯、一线声音。

  【投稿须知】

  期刊名称:山西教育

  主管单位:山西省教育厅

  主办单位:山西省教育厅

  国际刊号ISSN:1004-6739

  国内刊号CN:14-1014/G4

  出版周期:月刊

  期刊语种:中文

  期刊开本:大16开

山西教育

  1、投稿时请将稿件电子版(以WORD形式)发送至本刊投稿邮箱,在稿件中注明作者的真实姓名、单位、电话、电子邮箱、样刊投递地址和邮政编码,如需署笔名请注明;并提供作者简介、中文摘要和关键词、参考文献等内容,具体规范要求如下。

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  7、凡向本刊投稿者,均作自愿接受上述约定

  【发表范例】

  2013年10期

  1.小学生习作语言的“亚健康现象”及矫治姚凤荣;3-5

  2.提升语文课堂交往教学的正能量冯娟;6-8

  3.强化观察运用分享激发写作内力薛爱军;9-11

  4.把握关键精心设计巧引参与增强效果刘贤虎;12-13

  5.《认识图形》片段教学与评析詹秀英;14-15

  6.知其然更要知其所以然孙晓晴;16-17

  7.从教学对话走向对话教学——同课异构《认识比》课堂对话观察宋文敏;18-20

  8.加强反思训练提升数学素养徐永华;21-22

  9.探寻儿童画教学的正确路径邱宁玲;23-24

  10.比较法在语文教学中的应用陈志国;25

  11.精研文本构建“语用型”阅读课堂姚婷;26-27

  12.延时评价给学生留下更宽广的空间钱霞;28-29

  13.分组合作唱出课堂好声音——《乘法分配率的应用》合作教学案例赵淑娟;30-31

  14.让学生体验策略的价值詹兆春;32

  15.探寻语文中的人性之美吕爱芬;33-34

  16.模仿名师但不迷失自我唐慧彬;35-36



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    职称评审时,选择评职称代表作论文好还是专著?这主要取决于个人的学术成果和所在单位要求,以及个人职业规划。下面一起看看评职称发表论文还是专著有什么区别: 1、评职称发表论文优势 量化加分与评审优势:在职称评审中,论文数量和质量通常有明确的量化加分标准,发
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