新课程导学杂志

所属栏目：教育技术论文
发布时间：2014-03-12 15:27:16  更新时间：2014-03-12 15:39:15

　　《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

　　被引次数:3

　　【栏目设置】

　　主要栏目:教育热点与争鸣、师资建设与培训、信息技术与教育、思想政治与德育、课程改革与创新、教材教学与研究.

　　【投稿须知】

　　期刊名称：新课程导学

　　主办单位：贵州人民出版社

　　国际刊号ISSN：1673-9582

　　国内刊号CN：52-1148/G4

　　出版周期：旬刊

　　出版地：贵州省贵阳市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　现用刊名：新课程导学

　　创刊时间：2008

　　1.摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　2.作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　3.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

　　4.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。

　　5.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

　　【杂志目录】

　　2013年33期

　　1.校际“教师学习与发展共同体”建设的实践与思考肖子富

　　2.小荷才露尖尖角——小议初中历史活动课胡启勇

　　3.小学语文的生命教育课程开发研究臧吉瑜

　　4.例谈初中语文课堂教学如何体现文学性与工具性张丽

　　5.书法教学在初中语文教学中的作用及价值思考李晓芹

　　6.中学历史教师专业发展的思考吴平高

　　7.实践性—新课程下思想品德课教学的生命线商战军

　　8.高中政治教学中如何激发学生的兴趣王焱燚

　　9.试论农村初中思想品德课学困生的教学对策黄帮进

　　10.紧贴发展脉搏让政治教学生动起来韩玉彬

　　11.思想政治教学与优秀传统文化的融合探析张颖

　　12.新课程引领下的语言教学德育亦不可缺——英语教学中的德育美马兰

　　13.如何实现初中思想品德课堂有效教学李德兰

　　14.触动心灵连接生活——让思想品德课堂更具生命力李敏慧

　　15.试论小学品德课的生活化发展方向成金娣

　　16.尊重学生主体,打造“做、学、教”一体化课堂纵峰云