中小学数学杂志

　　《中小学数学》杂志社成立于1982年，原隶属地质出版社。1991年因出版系统不对口，划归教育部主管、中国教育学会主办、中小学数学杂志社及数学教育研究发展中心编辑出版。属中央级科技期刊。《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录中国知网、维普中文期刊全文收录

　　被引次数:136

　　【栏目设置】

　　主要栏目:理论与实践、课堂教学研究、调查与研究、观点与争鸣、解题研究、编后漫笔。

　　【投稿须知】

　　期刊名称：中小学数学

　　主管单位：中华人民共和国教育部

　　主办单位：中国教育学会

　　国际刊号ISSN：1006-3439

　　国内刊号CN：11-5425/O1

　　出版周期：月刊

　　出版地：北京市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　现用刊名：中小学数学

　　创刊时间：2008

中小学数学

　　⒈稿件的基本要求（高中小学版、初中版稿件必须邮寄打印稿）

　　⑴打印稿件，最好使用Word录入，文字使用小四号字，通过Word的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张，左右边距不少于1.5cm，上下边距不少于2cm，每面不宜超过800字，一律通栏排，单面打印。

　　⑵如果无条件打印，手写稿件一般用300或400字方格稿纸撰写，要求字迹工整，图形绘制正确，正文行距要适当大一点，便于修改。

　　⑶首页的最上方注明来稿日期、所投栏目、作者的联系方式，有电子信箱的作者请将其附在文首，便于我们和您联系。

　　⑷稿件按以下格式书写：标题、姓名、作者单位及邮编、正文、参考文献。

　　⑸如果稿件不止一页，请用订书器在左上角订好。如果同时邮寄两份及两份以上稿件，请用订书器分别装订。

　　⑹稿件的篇幅不宜过长，一般以不超过4000字为宜。

　　⑺文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确，上、下角标要有明显区别，容易混淆的字母、符号最好在旁边用铅笔适当标注。若用Word绘图有困难，请务必在邮寄稿件上提供正确、清晰的图稿。

　　⑻文稿中如有引文，请务必注明出处、参考文献。来稿文责自负，如有抄袭现象我们将公开批评，作者本人应负相关责任。

　　⒉对来稿的几点建议

　　⑴请尽可能按照上述要求投递稿件，这是能被选用的重要前提。

　　⑵用平信邮寄稿件即可，一般不会丢失，注意在寄出前留存备份，最好将原稿寄出，复印稿留存，来稿不退。

　　⑶在稿件后面注明作者的联系电话、电子邮箱、学校及个人简介。

　　⑷不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。在写作投寄学生阅读的文章时，最好围绕四个月以后教学中要讲的内容来写，录用的机会会增大很多。

　　⑸请在来稿上表明：同意编辑修改，本稿仅投给你刊等，然后签名并注明日期。

　　⒊来稿不被选用的几种可能

　　稿件中有明显的科学性错误；字迹潦草，涂改较多，难以辨认；主题不鲜明，文不对题，或者选题陈旧老套；拼凑罗列，结构松散，没有创作的成分；与讲稿相仿，不适合发表；内容太基本，与教辅资料雷同；内容或方法不可靠，不适宜推广，有可能误导读者；近期刊登过类似文章，不宜重复发表；字数太多，文章太长；被发现一稿多投或系拼凑成文。

　　【杂志目录】

　　2013年第7期目录

　　1.关注数学过程的教学特征刘新

　　2.基于问题链式设计的公式教学——“三角函数的诱导公式”的教学设计与思考祝要辉

　　3.加强＂关注知识的形成过程＂的课堂教学王学一

　　4.数学思维过程展示的教学策略赵绪昌

　　5.一道课本＂阅读与思考＂问题探究课的实践与思考朱贤良付朝华

　　6.特殊化思维在解题教学中的贯穿张平熊廷卫

　　7.对高三数学教学现状的反思--从对一道高考试题的分析谈起赵银仓

　　8.优化例习题教学提高课堂效率陈清尧

　　9.利用课本中的典型例习题开展变式探究教学舒云水

　　10.有效指导学生审题裴绪明