种植业论文桑树摘芯快速养成树形的试验研究

　　为满足不同时期的桑树营养吸收需要，在施足基肥的同时增施了三次追肥，即：摘芯前四月份施芽粪1500㎏，碳铵25㎏，确保摘芯腋芽萌发的营养供给；摘芯梳芽后，7月下旬施碳铵75㎏，磷肥25㎏，芽粪不定期追，以满足梳芽后主条迅速生长，8月中旬，第三次追肥以磷肥为主，主要是促进枝条粗壮，为翌春打好基础，此外，还及时进行了松土、除草和浇水。

　　对照区的处理：除不进行摘芯外，其余管理措施与实验区相同。

　　二、试验结果与讨论

　　1试验结果

　　1.1生长情况：从7月15日的情况看，摘芯后的枝条生长较好，腋芽萌发都在3个以上，多达6个，且大部分腋芽都已开放；8月13日调查、代表条平均每天增长1.45厘米，叶片增加0.55片。10月19日对不同处理区的桑树生长情况进行了调查结果如下表：

　　表一：两种不同处理桑树生长情况调查

　　（注：表中各值均为15株平均数）

　　1.2产叶量：9月30日采叶测定一年产叶量，测定结果如下表：

　　表二：不同处理与产叶量的关系

　　（注：调查方法采用抽样单株实测法，各值为10株平均数）

　　1.3冻害情况：冬季对冻害发生情况进行了调查，其结果如下表：

　　表三：不同处理区的桑树冻害调查

　　注：受冻程度是以每根冻条平均受冻长度表示的。

　　即：受冻条受冻部分

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　　总受冻条数

　　2.讨论

　　由表中调查数据分析，谈几点看法：

　　2.1对生长量的影响：由表一可以看出：在同一立地条件下，摘芯的比不摘芯的单株条数多2.8根，单株总条长多3.5m，根颈围度多7.1cm，表明：摘芯促使腋芽萌发，增加了分枝，加大了地上部的营养面积，从而促进了桑树整体的快速生长。

　　2.2对产叶量的影响：由表二可以看出：摘芯的亩产叶量1150㎏，比不摘芯的亩产叶量415㎏高177%，多养蚕1.25张，多产茧43.5㎏，多收入504.6元，表明：摘芯后桑树总条长显著大于不摘芯的，而其单位条长产叶量差异不大，从而摘芯区单位面积产叶量、经济效益显著高于不摘芯的。

　　2.3对抗寒力的影响：由表三可以看出：摘芯的比不摘芯的开始出现冻害时间早40-50天，冻条率高20.35%，受冻程度也重，但这样并不是摘芯的本身造成的，主要原因是：摘芯过迟，本应5月下旬，最迟6月上旬摘芯，而实际时间推迟了一个月，这样摘芯后，枝条生长期过短，营养积累少，木质化程度差、从而抗寒力差、造成越冬抽条困难，且影响第二年春季发芽和春叶产量。

　　2.4对树形养成效果的影响，由表一、表二可以看出：通过摘芯，一年可有3-4根条，株产叶达到1.15㎏，亩产1150㎏，基本达到中等成株桑园产量水平；而不摘芯的，大多独根条，株产叶仅0.415㎏，这样摘芯的比不摘芯的可早一年养成树形。

　　这里需明确指出的是：原试验设计是：计划一年达到“一主三支六条”的结构，即：栽植时20-23cm定干，发芽后留2-3个新稍生长，五月下旬至六月上旬离地40-50cm摘芯，剪定第一支干，每一支干发芽后，选留2-3芽生长，则当年每株可有5-6根枝条，但由于2006年春晚霜危害，致使主干上部鹊口状芽冻枯，只好根颈部芽萌发后留一芽生长，重新培养主干，从而失去了栽时定干的作用，等于减少了一年的生长时间，通过摘芯当年也只能获得主干高度过高，造成树形结构不合理，只能中干桑养成，但该试验地肥水条件好，气候温和、密度适中、培养低干桑更能充分发挥其优势，快速丰产。

　　三、.结论

　　一年试验表明：摘芯分茬速成桑提高桑树效益的有效措施，做到了“当年栽桑，当年成效”，“快速成形，快速丰产”，改变了过去“一年栽桑，二年开剪，三年收效”的旧习惯，是目前农村高速发展蚕桑事业的新路子，适宜群众拓植新桑园的需要，宜于大量栽桑的全面推广，但应注意掌握以下三个环节：

　　1.摘芯要适时：根据桑树生长和我县气候的特点，要达到一步成园的目标，即使新桑园年终能达到每株有3-4根条的理想树形，也就是两年生长期并作一年来完成，在这一年内就要有较长的有效生长期，那么就掌握好摘芯的时间，尽量提早保证足够时间生长，根据正常新桑园定干后抽条生长的时间来推测，长够27cm到33.3cm就摘芯，从时间上一般在5月下旬，这样抽条生长在时间上就有充分的余地，另外摘芯后的均是嫩枝，要加快生长是有困难的。经调查，我认为：掌握摘芯时间要早。这样发现有抽独根条的趋势，可第二次摘芯进行补救，要减少抽独条，必须全部摘去老叶（留叶柄），这样抽条数多，且长势平衡，才能达到预期目的，但时间若提到6月中旬后，因生长期有限，虽能抽条，但生长不会好，条细、条短、越冬困难，因此要在5月下旬至6月上旬摘芯，这样可以达到条多、条长、条壮。

　　2.摘芯后肥水必须跟上：在摘芯基础上，要保证肥水供应，争条长、条壮，发挥摘芯的效果。

　　3.摘芯高度要适当：这关系到培养树形的问题，可因地制宜，根据不同的树形培养目标，灵活掌握。

　　参考文献

　　[1]《北方栽桑养蚕》1995年第一版

　　[2]《蚕桑实用技术问答》山西省太行蚕业编委会编