语文教学通讯杂志

所属栏目：中学教育论文
发布时间：2014-03-14 09:57:37  更新时间：2014-03-14 09:02:37

　　《语文教学通讯》创刊于1978年，是全国中语会刊、全国中文核心期刊。2001年入选中国期刊方阵双效期刊。目前，已连续七年荣获“山西省一级期刊”称号，连续两届被评为“华北地区优秀期刊”。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。

　　《语文教学通讯》为中学语文教师解决教学中实际困难，提供中语教改新信息，回答教师进修中的难题疑虑，沟通教师交流中的相互联系。是全国中语会刊、全国中文核心期刊.是目前为止全国惟一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。其主要内容为：探求初中语文教学规律，展示最新教学成果，传递教学信息。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录核心期刊：

　　中文核心期刊(2004)

　　中文核心期刊(2000)

　　中文核心期刊(1992)

　　【期刊荣誉】

　　期刊名称：语文教学通讯

　　主管单位：山西省教育厅

　　主办单位：山西师范大学

　　国际刊号ISSN：1004-6097

　　国内刊号CN：14-1017/G4

　　出版周期：旬刊

　　出版地：山西省临汾市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　历史沿革：语文教学通讯

　　现用刊名：语文教学通讯

　　创刊时间：1978-10-01

　　中国对外交流首选语文期刊、中国期刊方阵双效期刊、全国中文核心期刊、华北地区优秀期刊，并连续9年被评为山西省一级期刊。ASPT来源刊、中国期刊网来源刊。

　　【栏目设置】

　　百家谈语文、封面人物、本刊特稿、阅读在线、课堂寻真、教材研读、作文经纬、考试指南、课题巡礼、来稿摘要、语文因特网。

　　【投稿须知】

　　一、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500-4500字为宜。

　　二、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。

　　三、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。

　　四、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。

　　五、参考文献的格式：

　　1、参考专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社，出版年。

　　2、参考报纸、期刊：[序号]作者.文题.报刊名，出版年，卷（期、版次），其止页码（具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”）。

　　六、资助项目需注明资助者、项目编号。

　　七、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。

　　八、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。

　　九、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址：邮编、电话、手机、电子信箱等。

　　十、来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复。参考文献:CN期刊网www.cnk1.net

　　【最新目录】

　　2013年11期

　　1.一个课堂,几个大脑——从听课说起成向阳

　　2.多重关系中语文课程的多重功能解析张永祥

　　3.《师说》全文论证逻辑揭示和中心论点的明确谢增伟

　　4.中职语文课程预习策略探究关颖

　　5.还原学科特性突破言语惯性——小学语文课堂评价的语言艺术吴小冬

　　6.高语文“四三六”互动导学法概述黄玉兵

　　7.授之以渔提能力导之以方促发展——初中学生语文学习能力培养刍议康爱红

　　8.语文学科教学目标的问题及解决策略何光峰，曾志红

　　9.高三文言文阅读教学误区分析及策略探究张小军

　　10.徜徉于生活,小学语文教学之境界陈霞

　　11.它山之石可以攻玉——论新课堂教学模式从理念到方法的借鉴汪莉莉

　　12.新·趣——小学语文课堂教学方法之探索茅春燕

　　13.让学生的精神阅读与语文本体教学和美共生于通元

　　14.新课程背景下高中语文生态课堂的构建汤亚东

　　15.为学生的自主学习与发展架设平台石丽玲

　　16.如何在信息化环境中促进学生的个性化语文学习吴伟星

　　17.如何在语文教学中培养学生的人文精神胡来兵

　　18.浅谈农村小学生交往能力的培养王春莉

　　19.也谈语文教学中的德育渗透吴玉玉

　　20.小学作文教学的“七种神器”杨晔

　　21.让“童真”成为三年级习作的亮点王华娟

　　22.“个性”让瞬间定格成永恒卢小丽

　　23.个性的语文教师个性的语文课堂周艳虹

　　24.先声夺人妙在其中——浅谈小学语文课堂教学中的导语设计陈艳

　　25.小学语文教学中童话教学的有效策略谢娟

　　26.以“文”为本达成教学效益最大化孙荣

　　27.农村中学生课外阅读现状及对策刘青霞

　　28.巧用智慧提高实效季爱民

　　29.让诗意的清泉流进语文课堂杨菲

　　30.中学生写作能力培养的重要性及策略陆佳丽

　　31.探寻职业高中语文阅读教学之策略励娜

　　32.未成曲调先有情——初中语文教学导语设计艺术探究江美萍

　　33.如何在初中语文阅读教学中渗透写作教学杨勇