课程教学研究杂志

所属栏目：高等教育论文
发布时间：2014-03-15 13:44:53  更新时间：2014-03-15 13:57:52

　　刊名：课程教学研究

　　JournalofCurriculumandInstruction

　　主办：广东教育出版社有限公司

　　周期：月刊

　　出版地：广东省广州市

　　语种：中文;

　　开本：16开

　　ISSN：2095-2791

　　CN：44-1690/G4

　　邮发代号：46-213

　　历史沿革：

　　现用刊名：课程教学研究

　　【办刊宗旨】

　　课程教学研究以总结教育教学的经验，引导教育实践的反思，推动教育理论的创新，促进基础教育的改革与发展为办刊宗旨。

　　【杂志栏目】

　　学术瞭望——研究教育理论的重要问题和教育政策、教育实践的宏观问题。

　　现象**——研究基础教育实践的具体现象。每期将根据稿件情况灵活设置二级栏目，如德育实践、学科教学、课堂教学、考试评价，多媒体辅助教学、教师专业发展，等等。

　　教材建设——研究基础教育教材编制状况，发掘教材（包括各种课程资源）开发的多样性、先进性。

　　走进名校——关注教育教学业绩突出的中小学校，发掘学校建设的特色经验，研究学校发展的应然道路。

　　发现名师——聚焦从事中小学教育的优秀教师，探讨其教育思想的形成和教育实践的经历，发掘教师成长的规律。

　　广角掠影——鲜明地评论教育问题，独到地分析教育文献，扼要地报道教育资讯。这包括对教育现象的随笔式评点，对教育活动的叙事性评述，对教育书籍的专题式评介，对教育信息的新闻性报道，等等。

　　【读者对象】

　　为中小学教师，从事基础教育的科研人员、管理人员，师范院校的师生。

　　【投稿须知】

　　1.理论联系实际，观点明确，事例翔实，条理清晰，见解新颖。

　　2.文字通顺、简洁、正确，图表清晰、完整，著录格式规范。

　　3.必须未在其他公开出版的纸质媒体发表，特殊情况除外。

　　论文著录格式

　　标题→作者名字→摘要→关键词→作者简介（工作单位、职务职称、学位等）→正文→参考文献（或注释）→联系方式(地址、邮编、电话、电子邮箱)。

　　1.摘要请概述文章的研究的目的、主题、论点等，一般150～300字；关键词为3～5个。广角掠影栏目文章，无须提供摘要、关键词。

　　2.正文中的各层次标题编码方法为：第一级用一、二、三……依次编码；第二级用（一）（二）（三）……依次编码；第**用1.2.3……依次编码；第四级用（1）（2）（3）。

　　3.获得课题资助的文章，在正文后注明课题来源、名称和编号，并加中括号。

　　注意事项

　　1.切勿一稿多投。投稿2个月未接到编辑部的通知，作者可另行处理。

　　2.本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》等数据库；向本刊投稿并发表的文章将一律由编辑部统一纳入合作数据库进行信息网络传播及发行；作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。凡不同意者，请在投稿时予以注明，本刊将作适当处理。参考文献:CN期刊网www.cnk1.net

　　【最新目录】

　　2013年第9期目录

　　(2)非遗在广东,共绘中国梦——“广东非物质文化遗产丛书”隆重结项

　　(5)小学语文教师课程能力发展的调查研究——以广州市天河区为例

　　(10)中美数学能力目标:思维方式的差异及影响

　　(15)“为着公共利益的教育哲学”观点评析

　　(19)洞察儿童说谎:案例分析与教育反思

　　(23)教育视野中“差生”的理性反思

　　(26)先扬长避短,后扬长补短——斯滕伯格论专家型学习者的基本特征

　　(32)巧用史料教学构建智慧课堂——基于越秀区中学历史区域听课调研的思考