高校辅导员学刊杂志

所属栏目：高等教育论文
发布时间：2014-03-15 14:44:12  更新时间：2014-03-15 14:34:11

　　《高校辅导员学刊》是经国家新闻出版总署批准，由安徽省教育厅主管、安徽师范大学主办的面向全国高校辅导员的专业刊物，是高校辅导员工作交流和成果发表的平台。是以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，努力使刊物成为高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。读者对象为全国各级各类高校辅导员、班主任、校和院系分管学生工作的领导，学工部、团委等学生思想政治教育和管理工作者，国家和省级辅导员培训基地的专家、培训教师和管理人员，思想政治教育专业及其它相关专业教师和研究人员、博（硕）士研究生、本专科生。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录知网，万方，维普收录期刊

　　栏目设置

　　期刊名称：高校辅导员学刊

　　主管单位：安徽省教育厅

　　主办单位：安徽师范大学

　　国际刊号ISSN：1674-5337

　　国内刊号CN：34-1306/G4

　　出版周期：双月

　　出版地：安徽省芜湖市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　历史沿革：芜湖师专学报

　　现用刊名：高校辅导员学刊

　　创刊时间：1983

　　高端论坛（教育部和各省、市（自治区）教育工委（教育厅）领导的讲话、指示或文章）；

　　本刊专稿（特别约稿）、学科与理论（思想政治教育、教育学、心理学等相关学科在大学生思想政治教育及辅导员工作中的应用研究）；

　　教育与教学（专题教育、个别谈话、主题班会、党的建设、网络教育，思想道德修养与法律基础课、心理健康教育课、生涯规划和就业指导课、形势与政策课等课程的教学研究）；

　　学生管理（班级管理、寝室管理、安全稳定、奖勤贷助补、学团工作、社团活动指导、素质拓展训练、社会实践、大学生生涯规划、创业园地、就业指导等）；

　　心理与交往（大学生心理健康和人际交往的教育、咨询、干预、指导等）；

　　案例与调查（大学生和辅导员中具有典型教育和管理意义的事例，包括案例介绍、关涉问题、必要分析，解决方案、成效评价、启发与思考等）；

　　队伍建设（辅导员队伍建设、管理、发展等研究与探索）；

　　硕博论坛（思想政治教育等相关专业在读硕士、博士生有关辅导员和大学生思想政治教育的论文）；

　　文化人生（文学家、艺术家、哲学家与人生、科学家的人生故事、经历等具启发性、赏析性、资料性的哲理美文，大学生文化现象、生活、思潮等评析及其人生启示）；

　　人物专访（全国优秀辅导员、学生工作领导者、管理者的访谈）；

　　域外采风（国外和港澳台学生工作的研究成果和有效举措等）；

　　资讯平台（辅导员工作的先进理念、有效做法、成功经验，重要会议、论坛、信息、动态等）；

　　编读往来（编者的话、读者来信等）。

　　投稿须知

　　1．电子邮件来稿请在来信标题中写明作者姓名和篇名，格式为“投稿（×××—×××××××××）”，如系修改稿，请注明“修改稿”及序号，格式为“投稿（×××—×××××××××—修改稿×）”；

　　2．题名一般不用陈述句（除重要报告外，尤其不应使用两句以上陈述句作为标题），在文题中尽可能充分显示文章所研究的中心问题，但不是核心观点，慎选大而全的题目，标题中不用“浅探”、“初探”、“初步思考”、“简论”等谦词；

　　3．实践经验类论文请勿写成操作办法的简单介绍（具有鲜明个性的经验介绍除外），要强调对个别经验的理论概括、提升，注意普适性，将特殊经验转变为一般性、规律性的内容进行表述；

　　4．一般性的思想政治教育或大学生思想政治教育研究而未涉及辅导员工作的论文请勿投稿（与辅导员工作直接相关的大学生的思想和行为研究的稿件不在此例）；

　　5．调研论文（报告）的内容要尽可能呈现有研究假设，来稿时请附调研问卷及完整的调查数据，以供审稿时参考；

　　6．为分清文责，请勿在作者署名部分添署未实际参与写作的作者或通讯作者，文稿一经审定为拟刊用稿，不再变更作者署名；

　　7．本刊在理论观点、实践做法上不以全面为取舍标准，务求文章内容具有新颖性、创造性，观点面面俱到但缺乏个性、特色的稿件请勿投本刊；

　　8．文章主题所涉及的特殊研究对象（如贫困生、艺术类大学生等），其特殊性应当在文章中得以充分体现；

　　9．本刊反对抄袭、雷同或他人作品合成之作，反对数据作伪之作，反对一稿多投，如发现此类来稿，本刊将不再信任该作者；

　　10．除职务作品、合作作品外，个人观点请勿使用“我们认为”等集合性称谓加以表达；

　　11．摘要应当体现出文中的主要内容和观点，勿用“本文”、“笔者”等语汇，勿介绍文章的结构，勿将导语或选题理由误为摘要；

　　12．全文开始及各部分开始时一般须有引言，文章的各部分勿仅标出标题序号，而应点明各部分内容的主题，标题序号层次不应过多，最多使用“一、……（一）……1.……（1）……”四个层次的序号，勿使用“1.……1.1.……1.1.1.……”之类的序号表述方式；

　　13．引注及参考文献中应仔细核对，尽可能使用影响较大的专业期刊，不得出现新闻出版署已明文确定的非法出版物，内部刊物需严格控制；