小学时代(教育研究)杂志

所属栏目：教育学论文
发布时间：2014-03-15 14:35:25  更新时间：2014-03-15 14:01:25

　　《小学时代》（教育研究）为教育理论、教学研究类学术刊物，主要刊登课程研究与新课程实施、教学理论与实验、教育改革与实践、德育探索、教材教法、课题研究成果等学术论文，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。

　　本刊由吉林出版集团主管主办，小学时代杂志社编辑出版，国际标准连续出版物号ISSN1671-2188，国内统一连续出版物号CN22-1043/C，邮发代号12-505，国际16开本，月刊，当月11日出版，单册定价6.80元。

　　本刊为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊（CNKI），《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网全文收录期刊。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录期刊荣誉：

　　本刊为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊（CNKI），《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网全文收录期刊。

　　【栏目设置】

　　期刊名称：小学时代(教育研究)

　　主管单位：吉林出版集团

　　主办单位：吉林出版集团

　　国际刊号ISSN：1671-2188

　　国内刊号CN：22-1043/C

　　出版周期：半月

　　出版地：吉林省长春市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：16开

　　历史沿革：小学时代(教育研究)

　　现用刊名：小学时代(教育研究)

　　创刊时间：2009

　　主要栏目有卷首语、名家专栏、本期关注、课改前沿、科研视窗、专题研讨、教学在线、整合与思考、基础教育论坛等。

　　【投稿须知】

　　1、投稿时请将稿件电子版（以WORD形式）发送至本刊投稿邮箱，在稿件中注明作者的真实姓名、单位、电话、电子邮箱、样刊投递地址和邮政编码，如需署笔名请注明；并提供作者简介、中文摘要和关键词、参考文献等内容，具体规范要求如下。

　　2、作者简介：姓名（出生年－）、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向（任选）。

　　3、中文摘要：篇幅为100～300字；关键词：每篇文章可选3～8个。

　　4、参考文献：

　　（1）专著、论文集、学位论文、报告：[序号]主要责任者.文献题名.出版社：初版地，初版年.起止页码.

　　（2）期刊文章：[序号]主要责任者.文献题名.刊名，年，卷（期）：起止页码.

　　（3）报纸文章：[序号]主要责任者.文献题名.报纸名，初版日期（版次）.

　　（4）电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

　　5、切勿一稿多投。稿件一经发表，即付稿酬。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。本刊已被国内多家数据库收录，如作者不同意将文章编入，请在来稿时声明，本刊将作适当处理。

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　　7、凡向本刊投稿者，均作自愿接受上述约定。

　　【杂志目录】

　　2013.20期

　　1.有效进行班级管理的几点思考黄涛;3

　　2.新时期下如何办好家长学校方艺;4-5

　　3.整合学校与社区资源,发挥教育效益最优化管志荣;严国成;6

　　4.有效合作,构建高效小学语文课堂的体会张良;7

　　5.小学英语课堂教学模式的优化组合探究苏小莉;1

　　6.新课改下小学英语教学中的“活动教学”探讨吴海锋;2

　　7.语文课堂中的提问艺术邹晴洁;3-4

　　8.简单而不简单——小学语文阅读课第一课时有效性的探讨姜敏;4-5

　　9.概念教学≠新名词——对小学数学概念教学的几点思考陈志娟;6

　　10.作文教学中凸显学生学习主体性的策略张新发;7

　　11.构建真正的“减负增效”的语文课堂潘萍;8

　　12.点击小学语文高效课堂建设的“四个抓手”林玉琴;1

　　13.深刻成妙——让数学教学走向深刻谢红芬;2

　　14.让学生的创新思维在语文课堂中绽放陆丽丽;王清环;3

　　15.迈出概念教学“失度与过度”的门槛华板琴;4

　　16.让数学课堂充满活力王月梅;5

　　17.基于小学英语教学中自主学习能力培养的分析马恩婷;6-7

　　18.数学教学中对学生意向发展的培养韩素玲;7

　　19.在良好学习习惯中提升学生学习效率王芳;8

　　20.用好教材资源追寻高效课堂——小学数学教材中例题的使用邹彩虹;9

　　21.学具在小学数学课堂教学中的应用陈冬亮;10

　　22.因“地”制宜,让体育教学走出“资源”困局张志兰;11

　　23.数学活动基本经验的教学策略姜振霞;12

　　24.培养直觉思维提高创新能力——小学数学有效教学探析祁习超;13

　　25.精致设问,有效“假设”——小学科学“假设”环节教师精致化提问教学例谈姜玲;14

　　26.学着做个小科学家——对小学科学实验操作有效指导的思考蒋玉琴;张雷;15

　　27.体验,荡起学生语文学习的心灵浪花高珊珊;16