江苏教育：小学教学杂志

所属栏目：小学教育论文
发布时间：2014-03-17 11:07:46  更新时间：2014-03-17 11:15:45

　　江苏教育：小学教学是教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录杂志荣登“2008年中文期刊网络传播国内分类阅读教育教学类入榜期刊”。

　　栏目设置

　　视点、独家策划、独家报道、名家视线、名校生长点、名校长研究、成长故事、问题讨论等

　　投稿须知

　　投稿时请将稿件电子版（以WORD形式）发送至本刊投稿邮箱，在稿件中注明作者的真实姓名、单位、电话、电子邮箱、样刊投递地址和邮政编码，如需署笔名请注明；并提供作者简介、中文摘要和关键词、参考文献等内容，具体规范要求如下。

　　作者简介：姓名（出生年－）、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向（任选）。

　　中文摘要：篇幅为100～300字；关键词：每篇文章可选3～8个。

　　参考文献：

　　期刊名称：江苏教育：小学教学

　　主管单位：江苏省教育厅

　　主办单位：江苏教育报刊总社

　　国际刊号ISSN：1005-6009

　　国内刊号CN：32-1410/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：江苏省南京市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：16开

　　现用刊名：江苏教育：小学教学

　　创刊时间：1950-01-01

　　（1）专著、论文集、学位论文、报告：[序号]主要责任者.文献题名.出版社：初版地，初版年.起止页码.

　　（2）期刊文章：[序号]主要责任者.文献题名.刊名，年，卷（期）：起止页码.

　　（3）报纸文章：[序号]主要责任者.文献题名.报纸名，初版日期（版次）.

　　（4）电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

　　切勿一稿多投。稿件一经发表，即付稿酬。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。本刊已被国内多家数据库收录，如作者不同意将文章编入，请在来稿时声明，本刊将作适当处理。

　　对以电子邮件方式投稿者，本刊均以电子邮件方式将处理结果告诉作者，请及时查收电子邮箱；对以信函方式投稿者，仍以信函方式通知作者。对未采用稿件不退原稿，请作者自留底稿；对采用的稿件，在不改变原意的前提下，将作必要的修改、删节或摘编，如不同意请说明。

　　杂志目录

　　2013年10期目录

　　1．教材:从“桥梁”走向“跳板”陈文艳，

　　2．信息动态，

　　3．如果只有课程标准:教学变革的新命题辜伟节，

　　4．找寻遗失于生活的语文教材陈秀晴，

　　5．儿童研究:行走在“教与学”的中间地带——基于“大任务单”的数学教学方式变革初探庞舒勤，赵庆林，

　　6．基于文化的英语教材的嬗变高倩，

　　7．一个重要的提示:挑战下的想象与创造成尚荣，

　　8．“一”的奠基:享受教育生命的精彩印三明，

　　9．精彩源于生命之“异”黄桂林，

　　10．小学英语绘本教学中提问设计的研究——基于GoodThinker'sToolKit框架刘洋，周琳，

　　11．“立体阅读”项目的教学实践与价值追求张五芳，耿春琴，

　　12．习作应该见“我”吴英，

　　13．也说语文课要有语文味李银芬，

　　14．小学生语文课堂提问能力培养策略寻绎周新霞，

　　15．数学思想的内涵、价值及教学建议段安阳，

　　16．激活生长『节点』,优化数学建构路径潘卫东，