教育科研论坛杂志

所属栏目：特殊教育论文
发布时间：2014-03-18 14:33:19  更新时间：2014-03-18 14:04:19

　　教育科研论坛坚持“立足教育科研，传播教改信息，推广先进经验，探索教育规律”，以“前瞻性、科学性、知识性、实用性”为其基本特色，以“高质量、高品位、高信誉”为追求目标，以“时代气息、青春活力、开拓精神”为努力方向，竭诚为广大读者服务，给大家提供一块属于自己的园地，提供一个施展才华的舞台，提供一种实实在在的帮助，成为伴您走向成功的挚友！

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录该刊被中国知网和万方数据库全文收录

　　栏目设置

　　本刊设主要栏目有：卷首语、专家视点、学术前沿、理论经纬、管理方略、校长访谈、课改广角、案例研究、名师风采、培训之声、成果展示、学科探讨、教育随想等。

　　投稿须知

　　期刊名称：教育科研论坛

　　主办单位：百家出版社

　　国际刊号ISSN：1673-6508

　　国内刊号CN：41-9201/J

　　出版周期：月刊

　　出版地：上海市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：16开

　　历史沿革：小学教育科研论坛

　　现用刊名：教育科研论坛

　　创刊时间：2002

　　1.来稿文责自负。请勿一稿多投。编辑中心有权对来稿文字作修改。投稿时必须寄发电子稿和打印稿（一式两份）到编辑中心。

　　2.采用word格式编辑，A4、小四号、宋体、行距为固定值20磅、40×40的版式。字数一般不超过4500字。电子稿中的文件名称与邮件主题均以“作者-日期-文章题目”格式标识。比如:“张三-20080101-关于……的研究”

　　3.来稿请附上中文的内容摘要、关键词、参考文献、作者简介。作者简介包括姓名,性别,单位,邮编,职称,电话,电邮,通讯地址,便于联系。

　　4.文题相符,论点明确,论据充分,数据可靠,条理清晰,文字简明,有自己的观点。

　　5.标题层次仅限三级：一级用“一”,二级用“1.”，三级用“（1）”。段中用“①”。余类推。

　　6.图表要求设计科学,简洁明了。凡已用文字说明的问题,不用表和图；如已用表或图,则文中不必重复其数据,只需摘其要点。注意将图中的坐标名称、字符、数码标示清楚,并在图下方标出图号及名称。

　　7.参考文献按文中出现的先后顺序排列编号,并用方括号标注在文中引用处的右上角。参考文献格式如下:

　　期刊:编号著者.题名.刊名,出版年,卷号(期号):起止页码

　　著作:编号著者.书名.版次.出版地:出版者,出版年:起止页码

　　论文集:编号著者.题名.见:编者姓名.论文集名出版地:出版者,出版年:起止页码

　　8.不予采用的稿件一律不退还,请作者自留底稿。如无特殊情况,来稿若3个月内未收到处理意见,作者可另作它投。

　　9.如通知作者修改的稿件,请在两周内将修改稿以E-mail和寄信（一式两份）方式返回本刊编辑部(请注明“修改稿-稿件编号-题目-作者-日期”字样)。

　　杂志目录

　　2013年第9期目录

　　本期视点

　　(1)跳起来的回忆-叶人奇

　　本期特稿

　　(4)小组台作：英语教学中培养学生倾听习惯的新精境-潘丽娟

　　课改在线

　　(5)实践新课标精神——扎实落实写字教学目标-粱丹

　　(7)实施小数误程标准，培养学生创新意识-黎伟发

　　(8)小学数学教学中的＂创新教育＂-赵其林

　　(9)因地制宜，开发英语课程资源-尹建芬

　　(10)小掌美术教育与学生爱国情感的培养-季静

　　(11)如何在美术教学中培养学生的良好学习习惯-俞建英

　　科研纵横

　　(13)小学语文阅读教学的实践与思考-李雪梅

　　(14)小学生阅读兴趣的培养策略-朱元钦

　　(15)“小课题进班级”的积极意义追溯-沈月江

　　(16)经历＋体验≠经验——积累数学活动经验的思考-周丽

　　(18)小学数学课堂提问的现状分析及其策略-徐秋菊