物理教师期刊论文

　　物理教师从1980年创刊时的季刊，后发展为双月刊、月刊。杂志的发行量从创刊时几百份增至现在的邮发几万份。特别是1984年，本刊由苏州大学和中国教育学会物理教学研究会合办，杂志成为中国教育学会物理教学研究会（现更名为物理教学专业委员会）会刊，本刊扩充了本刊编委会的规模，在研究会领导的指导下，在广大会员的支持下，刊物的质量日益提高，声誉和影响也越来越大。本刊坚持“求新、求实、求活”的办刊宗旨为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　江苏省优秀期刊、江苏省期刊方阵

　　【栏目设置】

　　期刊名称：物理教师

　　主管单位：江苏省教育厅

　　主办单位：苏州大学

　　国际刊号ISSN：1002-042X

　　国内刊号CN：32-1216/O4

　　出版周期：月刊

　　出版地：江苏省苏州市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：16开

　　现用刊名：物理教师

　　创刊时间：1980

物理教师

　　栏目有“教学改革研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、教师进修园地、物理·技术·社会、复习与考试、物理学家和物理进学史、计算机与物理教学”等。

　　【投稿须知】

　　（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

　　【杂志范例】

　　目录·2013年11期

　　1.《物理:原理与问题》中物理实验的特点研究郭丽丽，王较过，廖泽宁

　　2.对江苏省高考物理卷研究的回顾与探索曹先辰，陆建隆

　　3.对物理科学方法教育的思考彭兆光

　　4.高中物理科学方法教育的隐性分析与显化建议顾健，陈金泉，吴伟

　　5.高中物理“相对论”教学研究马亚鹏

　　6.经历探究过程形成科学思想——探究感应电流的产生条件的创新课堂设计李如虎

　　7.恰当应用数学知识促进教学有效进行江立坤

　　8.制演示实验教具创设高效物理课堂——探究库仑定律展示课回眸戚明亮

　　9.失重状态下物体质量的测量方法探究——太空授课引发的思考戴建新

　　10.科学探究巧妙设疑打造美妙课堂——“机械能守恒定律”例析徐卫兵