上海教育杂志

　　1958年、1960年、1966年，因社科类杂志整顿和“文化大革命”，《上海教育》曾三次停刊。1978年《上海教育》复刊。1984年，《上海教育》分小学、中学、成人教育版出版，1992年创办《上海托幼》。党的十一届三中全会以后，《上海教育》作为市教育局主办的融时代性、理论性、创新性、实践性于一体的机关刊物，面向中、小学校和幼儿园的广大教育工作者、学生家长及社会各界人士，重点宣传上海中小学教育改革的新成果、新经验、新信息和新举措。1997年12月，上海教育杂志社更名为上海教育报刊社。

　　2001年1月，上海教育报刊社与其他教育报刊社合并组建上海教育报刊总社。10月，在市教育党委、市教委的直接指导下，《上海教育》进行新一轮改版，成为全国第一本教育新闻类杂志。新版《上海教育》为半月刊，全彩印刷，版式新颖，信息量大，贴近读者，时代感强，在同类期刊中独树一帜，受到中央有关部门领导和教育界同行的好评。

　　上海教育杂志社是宣传上海教育改革和发展的重要平台。创刊以来，在全面贯彻党的教育方针，减轻学生的学业负担，进行教育整体改革，贯彻新课程教改方案，全方位加强德育，实施素质教育等一系列重大教育改革和实践中发挥了重要的作用。

　　《上海教育》重视运用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导教改实践。1994年，上海教育报刊社约请了于漪、方仁工等近10名特级教师和从事教育理论研究的学者编写了“学习邓小平教育思想专刊”，对全市深入学习邓小平教育思想起了很大的作用。时任市委副书记陈至立为专刊撰文：《学习邓小平教育思想，促进教育事业的繁荣》。

　　上海教育杂志社十分重视对新世纪教育工作的研究和探索，曾多次主办或联合举办各种学术研讨会。如上海教育报刊社与上海市新基础研究所共同举办“新基础教育研究共同体全国研讨会”，从理论与实践两个方面以及在两者结合意义上，探索与构建面向21世纪基础教育的新观念和学校教育的新模式。目前，新基础教育研究的实验学校在全国已发展到200多所。又如，上海教育报刊总社与中国教育学会、清华大学联合主办“21世纪中国教育论坛”，围绕“网络时代的教育”、“基础教育课程改革”、“教师教育制度的创新”等三个主题进行广泛的交流和研讨。此外，《上海教育》还主办了“培养人文精神与‘以德育人’研讨会”“上海市中小学青年校长论坛”在全市、全国引起热烈反响，中央电视台、上海教育电视台和全国各大媒体都作了采访报道。

　　上海教育杂志社现有三刊：《上海教育》《上海托幼》《计算机教与学》。

上海教育

　　《上海托幼》上半月刊传播最先进的托幼教育理念，是托幼教育工作者提高业务和理论水平的伙伴，是全国各地了解上海学前教育的窗口。下半月刊以教育的视角，亲和的服务引领亲子时代生活新潮流。

　　《计算机教与学》是致力于服务教师的专业期刊。关注现代教学热点，关注应用解决方案，关注教育现代化进程，为读者提供权威的教育教学资讯。

　　《上海教育》多次被评为华东地区优秀期刊；《上海托幼》被国家新闻出版总署评为“双效期刊”，进入“中国期刊方阵”。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中文核心期刊(2004)

　　中文核心期刊(2000)

　　中文核心期刊(1996)

　　中文核心期刊(1992)

　　【栏目设置】

　　主要栏目：上海新闻、上期反馈、图片新闻、铜陵奇迹。

　　【投稿须知】

　　（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

　　【最新目录】

　　1继续大力推动基础教育优质均衡发展本刊评论员;1

　　2创造教育新空间,引领学生面向未来,走向世界夏惠贤;4-5

　　3双周6-7

　　4为了每个市民的终身发展专访上海市教育委员会副主任袁雯赵锋;8-11

　　5高位均衡的新教师队伍是这样炼成的上海见习教师规范化培训报告姜新杰;12-21

　　6导师把我领进“后茶馆”的课堂王雪怡;22

　　7在徐教院附中接受团队带教的体会施一弘;22

　　8指导见习教师应循序渐进胡梁;23

　　9环境,让老师和孩子一起快乐缪峻;23

　　10生涯教育进行时徐倩;24-28

　　11上海交大附中:以生涯发展指导引领学生成长徐倩;29