高教发展与评估杂志

　　《高教发展与评估》杂志是我国首家公开出版的高等教育评估类学术期刊。由教育部主管，武汉理工大学等单位共同主办。其办刊宗旨是传播优秀的高等教育研究成果，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣我国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色高等教育质量评估体系服务。本刊将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，倡导“百花齐放、百家争鸣”的办刊学术方针，注重高等教育研究成果的创新性、学术性和实践性。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录杂志是CSSCI南大核心期刊。Caj-cd规范获奖期刊。《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录本刊。

　　【栏目设置】

　　发展论坛、评估新视角、教育与经济、教育与心理、教育历史与展望、全球教育研究、国际教育评估、质量与效益、技术与方法、高教管理、学位教育、教学发展、教师教育、德育研究、教育学家茶座和教育书评等。

　　【投稿须知】

　　期刊名称：高教发展与评估

　　主管单位：中华人民共和国教育部

　　主办单位：武汉理工大学;中国交通教育研究会高教研究分会;高教研究分会

　　国际刊号ISSN：1672-8742

　　国内刊号CN：42-1731/G4

　　出版周期：双月

　　出版地：湖北省武汉市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　历史沿革：交通高教研究

　　现用刊名：高教发展与评估

　　创刊时间：1985

高教发展与评估

　　（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

　　【杂志目录】

　　2013年5期目录

　　1．紧紧牵住“牛鼻子”审核评估就不会“跑偏”李志义

　　2．《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》解读董健康，韩雁，梁志星

　　3．近10年全国教育科学规划立项课题评估刘丽芳，孙艳

　　4．高等教育质量保障体系建设:问责·文化·评估——中国高等教育学会教育评估分会2012年学术年会综述王媛，马佳妮，杜瑞军，白华，张会杰

　　5．论高考改革的“公共领域”李涛

　　6．新资助政策体系的教育功能及机制研究余鸣娇，徐吉鹏

　　7．高校学生翘课现象及其归因分析王丽娟，韩淑伟，张瑾

　　8．知识经济全球化背景下的高等教育国际化——走向世界2013年国际教育会议综述丁小浩，王嘉颖

　　9．中国大学国际化内涵及评估指标筛选李岩

　　10．美国高等教育认证发展新趋势赵小春，牛端