中国人民大学教育学刊杂志

　　中国人民大学教育学刊是由教育部主管、中国人民大学主办的全国中文期刊。它主要发表教育领域高水平的学术论文，为综合性教育理论季刊；它囊括了反映国内外教育发展的重要理论、重要政策和实践问题的学术论文，调查实验报告，政策报告，对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的原创性研究成果，以及有学术品位的教育经典和新教育图书评论等；它注重学术性、理论性和政策性，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论和教育政策问题的各界人士。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录中国知网收录期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：高等教育研究、基础教育研究、教育基本理论与教育史。

　　【投稿须知】

　　期刊名称：中国人民大学教育学刊

　　主管单位：教育部

　　主办单位：中国人民大学

　　国际刊号ISSN：2095-1760

　　国内刊号CN：11-5978/G4

　　出版周期：季刊

　　出版地：北京市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　现用刊名：中国人民大学教育学刊

　　创刊时间：2011

中国人民大学教育学刊

　　1.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

　　2.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

　　3.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。

　　4.作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　5.文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　【杂志目录】

　　2013年02期目录

　　1高等教育市场的影响与限度蒋凯;5-19

　　2什么是现代大学李立国;20-30

　　3高等教育与政治家——对20国集团国家领导人教育背景的综合考察与分析蓝劲松;31-46

　　4选拔以学术为业的精英人才——德国大学教授资格考试制度评述孙进;47-58

　　5中国研究型大学新生择校影响因素实证分析——以某“985工程”高校2009级新生为例孙凯;张劲英;59-71

　　621世纪初教育社会学学科建设的原创性探索王晋;侯怀银;72-81

　　7思想政治教育过程分析——基于对H大学的田野调查常宴会;82-97