中小学教师培训杂志
所属栏目:教育学论文
发布时间:2014-03-29 09:21:45 更新时间:2014-03-29 09:41:44
中小学教师培训是促进教师专业发展的综合学术性期刊,是教育部指导全国中小学教师培训的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。
【办刊宗旨】
中小学教师培训坚持正确的办刊方针,及时宣传国家有关师资培训的方针、政策,探索中小学教师继续教育的理论、途径和方法。推广中小学教师培训的经验和成果,报道国内外师资培训信息,研究中小学各学科教育教学理论和方法,传播中小学教师研究成果和研究动态,宣传中小学教师的先进事迹。注重理论研究,突出实践应用,将理论研究与解决中小学教育教学的实际问题相结合。
【发展历史】
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:东北师范大学
主编:庞孟栀
刊期:月刊
开本:16开
创刊时间:1984-01-01
邮发代号:12-108
单价:6.00
定价:72.00
国内统一刊号:22-1214/G4
国际标准刊号:1005-1058
获奖情况:2004全国中文核心期刊;北方优秀期刊
1982年11月17日,由中华人民共和国文化部下发文件(文出字[82]1501号),批准东北师范大学出版《高师函授》杂志。1983年《高师函授》试刊,1984年2月-1988年12月《高师函授》正式出刊(双月刊)。1988年5月6日中华人民共和国新闻出版署批复,同意《高师函授》更名为《中学教师培训》,为月刊。1992年12月17日国家新闻出版署下发新出期[1992]1970号文件,同意《中学教师培训》自1993年起更名为《中小学教师培训》。
【主要栏目】
设有:继续教育理论与实践、骨干教师培训、培训内容与教学、校长培训、培训院校建设、科研指导、教育教学研究、现代教育技术等栏目。
【投稿须知】
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献等等,
2.如果有何基金(编号)资助,请注明在稿件题目下方。
2.题目要求最好不好超过40个字,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过10000字,文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过3幅,图像要清晰,层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,1-7个工作日内审稿
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改。
8.请作者自留备份稿,本部不退稿。
9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。参考文献:CN期刊网www.cnk1.net
【最新目录】
2013年12期目录
1.教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见教育部
2.基于问题解决的中小学教师行动研究培训模式--以北京市海淀区中学政治学科骨干教师研修为例王玉梅,宋世云
3.区县教师进修院校职能沿革和新课改背景下的功能定位黄海忠
4.县级教师培训机构建设问题探究谢祖福
5.农村县域内中小学教师培训课程体系建构探究胡来宝
6.组织方式、管理内容和评价跟进:校本教研有效实践的结构要素--从一所高中学校校本教研自主变革的案例说起高翔,杨远萍
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