淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)杂志

　　淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)为国内外公开发行的学术理论期刊。对我国政治、经济、哲学、历史、文学、语言以及高等师范教育等进行理论探讨，为校内外优秀科研成果提供发表园地。本刊坚持为社会主义现代化建设服务的方向与“双百”方针，扶持新人新作，繁荣学术研究，开辟有“周恩来研究”、“马克思主义与当代中国”、“文史考辨”、“学术百年”、“现当代学人研究”、“高等教育研究”等特色专栏。坚持理论与实践的统一，时代性与科学性的统一，学术性与可读性的统一，强调研究深度，鼓励学术讨论。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录获奖情况

　　江苏省一级期刊

　　全国百强社科学报

　　学术期刊（光盘版）规范执行期刊

　　【栏目设置】

　　期刊名称：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)

　　主管单位：江苏省教育厅

　　主办单位：淮阴师范学院

　　国际刊号ISSN：1007-8444

　　国内刊号CN：32-1476/G4

　　出版周期：双月

　　出版地：江苏省淮安市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　历史沿革：淮阴师专学报

　　现用刊名：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)

　　创刊时间：1979

淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)

　　主要栏目：周恩来研究、马克思主义与当代中国、学术百年、现当代学人研究、全球化问题研究、网络与人文研究。

　　【投稿须知】

　　一、来稿务必论点明确、文字精炼，字迹清楚，使用规范汉字。稿件以不超过9000字为宜。全文尤其是文中数据、引文、外文名词、注释、参考文献项目须核校无误。所需英文翻译如有困难，请尽量提供专业词汇，由本刊委托专人翻译，翻译费从作者稿费中扣支。

　　二、文稿须备磁盘文件，尽量使用方正或纯文本格式，含有图表的稿件可用WORD或WPS等格式。电子邮件投稿，请将文件以作者姓名命名，以附件发送，同时寄一份纸本稿。

　　三、本刊已入编《中国学术期刊(光盘版)》及其数据库，同时加入《中国期刊网》和《万方数字化期刊群》，本刊发表的文章均在上述媒介使用，如不同意上述媒介使用，请勿来稿。本刊支付的稿费中包括上述媒介应付作者的作品使用费。

　　四、本刊对来稿有删改权，不同意删改者，请在来稿中说明。来稿3个月后，如未接到用稿通知，作者可自行处理。来稿一般不退，请自留底稿。

　　五、文责自负。如发现侵犯他人著作权或其它权利的行为，本刊有追究其侵权责任的权利。

　　六、稿件规范要求文稿应依次包括以下内容：题名，作者姓名，作者单位，摘要，关键词，中图分类号，基金项目，第一作者简介，正文，参考文献，并将前5项翻译成英文排在文末。

　　(一)题名应简明、确切，不超过20字，必要时可加副标题。

　　(二)多位作者名之间用逗号隔开，作者不属同一单位时应在姓名右上角及相应工作单位前加注序号。

　　(三)作者单位包括单位全称(具体到部门、系、所)，城市名，邮政编码。

　　(四)摘要是文章主要论点的客观陈述，一般不超过250字，切忌对文章进行价值评判。

　　(五)关键词一般为3—8个，尽量从科技文献出版社出版的《汉语主题词表》中选取。

　　(六)中图分类号应以《中国图书馆图书分类法》第4版为依据。

　　(七)属于省、部级以上立项课题的成果，请注明立项者、项目名称及编号，并提供立项复印件。

　　(八)第一作者简介包括出生年、性别、民族(汉族略)、籍贯、作者单位、职称、学位、主要研究方向。

　　(九)正文的层次标题要简练，编号法为：一级：一、二……；二级：(一)(二)……；三级：1、2……。

　　(十)表格采用三线表编制，可适当加注辅助线，但不能用斜线和竖线，应有表序和表题，表序和表题置于表格上方，如有表注则置于表格下方，表内数字要对齐。插图要标明图序、图题。

　　(十一)准确区别和使用注释和参考文献。注释是对论文正文中某一特定内容的解释或补充说明，参考文献是正文中直接或间接引用的文献。未公开发表的资料及不符合著录格式的文献，不列入参考文献，可在文中夹注或编入注释。注释用圈码标注，参考文献用方括号标注。同一参考文献在正文中出现多处，使用同一序号，起止页标注在文末参考文献的相应处，并用分号隔开。

　　(十二)汉族作者的英文译名应使用规范的汉语拼音。

　　(十三)参考文献著录格式按标准操作。

　　【杂志目录】

　　2013年第4期目录

　　(F0002)敬告作者无

　　(F0003)稿件规范要求无

　　马克思主义与当代中国

　　(421)利益冲突的政治经济学分析熊友华田亚

　　(426)新科技革命与科学发展观的形成和发展许先春

　　(432)关于马克思主义中国化问题的沉思——从马克思主义与中国固有思想文化相结合的角度看陆建华

　　(437)从南方谈话看邓小平思维模式的鲜明特色王兵

　　周恩来研究