高等教育论文高校仪器设备管理探索与实践

　　第一、针对高校仪器管理来说，一定要加强管理机制，要不断的完善机制的建设。在对新仪器进行配置的过程中，一定要严格的按照教学、科研的需求进行配置，要合理分配，坚决杜绝浪费资源的现象。要从型号、价格以及可行性的条件下进行购买，通过专家的研究和衡量，从而购置新仪器，要保证每一分钱都用在合理的地方，响应国家建设节约的政策，坚持勤俭办学的精神理念，把握好购买的源头，在保证质量的前提下，保证资金的合理使用性。

　　第二、设立责任追究制。如果是因为管理不善人为的造成设备损坏、丢失、闲置不用等，仪器设备的管理人员，以及教学中心的相关负责人员、学校相关领导要全权负责，保证仪器有人用、有人买、有人负责，损害仪器的人应该按照价格进行合理的赔偿。

　　第三、采取有偿使用机制。出现借用、使用实验教学中心管理的仪器设备应收取仪器运行成本和损耗费，为设备维修提供一定的保障。

　　第四、学校应该每季度都开展仪器管理评估机制。加强仪器检查以及管理检查评估，要不断的加强动态监管和绩效评价，对设备的日常管理、利用率以及使用效益等进行检查，要不断的做出评估、公布对应的结果、总结相关的经验、查找相关的问题，及时进行整改工作。将奖励惩罚合并在一起，保证仪器监督管理工作能够公正、公开、公平。

　　第五、定期进行设备的维修和调试工作。改变以往的不调试、不维修的现象。将一些闲置的仪器设备分配给急需设备使用的实验室或者是个人，从而将低效的设备管理变得高效化，同时将确需使用不上的设备集中按程序进行报废，将所腾房源用于教学、科研使用。

　　第六、完善学校的管理手段。要在仪器管理上面不断的进行创新，要采用现代化的信息技术、奖励实验教学中心网站。将所有的规章制度都放置到现代化的信息设备当中，使得相关的使用人员能够查阅、了解和掌握仪器管理。要随时了解仪器设备的管理信息，要建立相对完善的仪器使用记录表，实施条码管理，能够准确的了解仪器使用的信息和现状，合理分配，提高管理现状。

　　第七、加大仪器设备的共享使用率，最大限度的降低大型仪器设备的重复购置，防止资源浪费，提高设备利用率。通过共享平台的建设，能够有效提高高校的教学科研学平和实践能力，最大限度的减少资金的重复投入，并能提高与使用单位的相互交流。

　　二、加强仪器设备技术管理工作

　　技术是设备管理的先驱条件，要重视管理技术队伍的建设。要通过对外引进、对内培养的手段完善仪器技术设备管理工作，要造就一支技术水平高、创新能力强、团结合作的技术管理队伍。

　　稳定技术管理队伍工作。学院的仪器设备和技术管理应该实施竞岗机制，将传统的终身顶岗制取消，从而增强员工的工作危机意识，调动员工的工作积极性，能够根据自身的特点选择适合自己的岗位，从而热爱自己的岗位，保证队伍的稳定性。无论是技术、设备管理人员都要讲究其服务性、辅助性。

　　针对一些高学历的实验技术人员，学院要适当的关心这些人员的生活和工作、要不断的关注其发展，让这些高学历的技术人员能够稳定工作、热爱自己的本质工作。同时还应该针对一些资质老的员工，制定相对应的奖励机制，调动员工的工作积极性。

　　还应该对管理技术的人员进行定期的培训，提高其技能水平。要重视业务技能培训工作，重视仪器设备维护工作，增强技术人员的及时能力，增强仪器的检修、维护和保养工作。

　　三、重视仪器的维护保养

　　从高校的仪器设备管理来说，作为高素质人才聚集的地方和育人的地方。在落实科学发展观、建设节约型设备、生态文明和实施节能减排应用等方面应该走到最前沿。要勤俭节约，注重维护，树立正确的意识，从而为污染和节能降耗减排做出一定的贡献。

　　延长设备的使用寿命，提高资源的利用效率和使用效率，是一种节约资源、减少成本、降低能耗的有效措施。要不断的营造优良的仪器设备环境，要强化节约、安全、环保意识，要明确仪器设备安置的水、电、光、房屋等环境条件、安全条件。根据仪器设备的要求，顺畅高效的运行，要保证实验环境卫生，从而督促仪器设备管理人员着装整齐、仪表端庄，养成良好的工作习惯，营造学术氛围。

　　要按照国家所指定出来的节能减排的要求，仪器设备在使用过程中要注重节能、节水、减排，针对一些有害气体和废液的排放都应该进行严格的处理，从而加强执行国家有关危险物污染防治的政策，努力实现危险物减量化，将废弃资源合理化处置，保证我国的环境质量，进行绿色处理。

　　四、结语

　　从以上内容来说，学院仪器设备管理逐渐成为我国高校管理的一种问题。要不断的加强管理的力度，加大维护的力度，加强仪器设备的维修制度，加强技术的培训和提升，保证我国高校的仪器设备能够更好地为高校服务。

　　参考文献：

　　[1]李高宏，李建平，杨通，等.提高仪器设备管理水平的探索[J].实验室研究与探索，2011.（4）

　　[2]刘嘉南，潘信吉.大型仪器设备开放共享的研究与探索[J].实验室研究与探索，2010.（28）