物理通报期刊论文

所属栏目：工业设计论文
发布时间：2014-04-18 16:23:31  更新时间：2014-04-18 16:40:30

　　《物理通报》是我国唯一的以教学研究为主，横跨中学物理和大学物理教学，关注物理学发展，关注国内外物理教学改革，注重科学与文化结合，注重科学文化品位的综合性物理杂志。读者对象主要是中学和高校物理教师以及理工科大学生。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　知网，万方，维普收录期刊

　　【栏目设置】

　　1、科学前沿；2、物理学与科技创新；3、课程改革探索；4、大学物理教学；5、中学物理教学；6、探究性教学案例；7、物理实验教学；8、多媒体物理教学；9、竞赛、考试与评价研究；10、物理问题研究与讨论；11、物理教育研究与课程论；12、物理学史与教育；13、物理·科学·文化；14、物理·技术·应用；15、特色专业与重点实验室；16、研究成果简报；17、学科博览；知识介绍；18、书评；19、科技信息

　　【投稿须知】

　　期刊名称：物理通报

　　主管单位：河北省科学技术协会

　　主办单位：河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会

　　国际刊号ISSN：0509-4038

　　国内刊号CN：13-1084/O4

　　出版周期：月刊

　　出版地：河北省保定市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：16开

　　现用刊名：物理通报

　　创刊时间：1982

　　1题目

　　正标题一般不超过16字，可加副标题作进一步说明；应在中文题目下译作英文标题。

　　2作者

　　作者姓名按署名顺序排列，对应每位作者应写明工作单位、省份、城市、邮编。

　　3课题

　　文章如属于研究课题成果，应写明课题立项单位、课题名称、编号等信息。

　　4摘要、关键词根据具体情况，写或不写均可。

　　5文章正文

　　5.1内容主题明确，科学性强，论据充分，数据可靠，有创新性和启发性，逻辑性强，层次分明，文字通顺流畅，可读性强，避免冗长的数学推导和单纯习题解答．

　　5.2篇幅幅长以6000字为限，短文1000字左右为宜．

　　5.3文中层次标题

　　一级标题使用1,2,3…；左顶格，标题内容单占一行。

　　二级标题使用1.1，1.2，1.3…；左顶格，标题内容单占一行。

　　三级标题使用1.1.1，1.1.2，1.1.3…；左顶格，标题内容单占一行。

　　在二级标题以下，还可使用(1)，(2)，(3)…；退2字起排，标题内容单占一行。

　　再以下，使用1），2）…或a．，b．…

　　5.4其他序号图片、表格、引文、特别公式的序号，均要按其在正文中的顺序，全文统一编码。

　　5.5字符的正体和斜体

　　斜体：物理量符号（重力G、电阻R）、图中表示一点的符号（A点、B点）…

　　正体：单位符号（毫米mm）、化学元素符号、缩略语、仪器的规格型号、数学运算符（微分号d、偏微分号、连加号∑、对数号（lg,ln）、及sin,tan,lim,min,max等）、某些常数的符号（仅限于自然对数的底e、圆周率π、复数的虚部i或j）…加黑斜体：矢量的符号。

　　5.6插图

　　插图的数量应控制一般不超过6幅，图片应清晰、绘图标准，标明图中各物理量。注意：彩色图片出版时也将黑白印刷。

　　5.7表格为便于排版，如非必要请尽量避免过多采用表格表述，表格不易过大、过繁，全文中表格数量不宜超过5个。注意：教学案例型文章，避免全文采用表格形式排版。

　　6参考文献只著录最必要的文献（避免过多）；只著录公开发表的文献；采用标准化著录格式。

　　书籍：顺序号作者．书名．版本．出版地：出版社，出版年．页码

　　期刊：顺序号作者．题名．其他责任者．刊名，年，卷（期）：页码

　　报纸：顺序号作者．题名．报纸名，年-月-日（版次）

　　【杂志范例】

　　1.信息技术与物理教学的整合及其意义胡平

　　2.英国A-level高中课程中有关应用物理学管窥刘颖，朱宝红

　　3.大学物理实验课融入TRIZ创新原理的探索朱纯，陈健，王子凡，ZhuChun，ChenJian，WangZifan

　　4.促进学生主动参与学习的课堂教学策略研究——以苏科版“牛顿第一定律”第一课时为例邹伟忠

　　5.热容量计算中自由度冻结的讨论周薇，李德华，ZhouWei，LiDehua

　　6.电子学科的固体物理教学改革初探钟佑洁，杨尊先

　　7.驻波教学中的初相问题魏巧，汤朝红，WeiQiao，TangZhaohong

　　8.无限长均匀带电线与非接地带电圆柱导体系统的等势线与电场线方程程若磊，ChengRuolei

　　9.一对倒置的镜像对称电流元的合成磁场及其应用周国全，徐斌富，ZhouGuoquan，XuBinfu

　　10.独立回路的选择方法比较李春燕，徐艳月，周梅，金仲辉

　　11.由“动量动量守恒定律”教学引发的思考曾令锋

　　12.非线性元件中伏安特性曲线的应用万军，李兰芳

　　13.由滴水图景谈教学中的科学探究杨凤琴，袁培耀

　　14.中职物理学科“问题导学法”教学初探玄士虎

　　15.“磁场对运动电荷的作用”的探究式教学设计解学仁

　　16.“熔化和凝固”说课稿刘玉静

　　17.静电平衡时导体上电荷的分布初探沈宗绍

　　18.新课程背景下指导学生课外科学探究的实践——以Excel辅助探究行星的运动为例张绍兵，王伟

　　19.曲率半径的求解方法杨国平

　　20.无质量物体分析难在哪里——从一道高考题谈模型提炼耿书娟

　　21.例析有界磁场中的对称特性方军

　　22.“测定玻璃的折射率”实验复习教学设计案例潘春芳，项蔷媛

　　23.循着麦克斯韦的思路脉络感受对称之美——“电磁场的发现”的教学实践与反思彭小华

　　24.安培力实验演示仪的改进顾雪峰

　　25.平抛物体的水平分运动实验改进张学芳

　　26.气垫导轨的计算机辅助数据采集系统的设计刘耀昌，刘万林，马明乐，陈坚，陈东生，LiuYaochang，LiuWanlin，MaMingle，ChenJian，ChenDongsheng

　　27.研究平抛运动实验方案的改进刘悦

　　28.磁致旋光现象的观测靳伟佳，刘雪雯，石小琛