福建教育学院学报杂志
所属栏目:职业教育论文
发布时间:2014-04-24 14:55:07 更新时间:2014-04-24 14:18:07
福建教育学院学报坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索师范教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
【栏目设置】
主要栏目:研究与争鸣、问题与设想、学习与探讨。
期刊名称:福建教育学院学报
主办单位:福建教育学院
国际刊号ISSN:1673-9884
国内刊号CN:35-1240/G4
出版周期:双月
出版地:福建省福州市
期刊语种:中文
期刊开本:大16开
历史沿革:福建教育学院学报
现用刊名:福建教育学院学报
创刊时间:1988
【投稿须知】
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。
4.关键词:3-5个,以分号相隔。
5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。
6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。
7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。
9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。
10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。
11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.
12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。
13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文请详细看。
【杂志目录】
2013年4期目录
1.网络思想政治教育疏导方法的客观背景及运用载体吕丹,王伟星,LV-Dan,WANGWei-xing
2.试论大学生思想政治教育中的生态文明教育姬明华,董海军,JIMing-hua,DONGHai-jun
3.独立学院学生党建工作研究现状与展望翟砚辉,ZHAIYan-hui
4.高校学生党支部建在班上质量保障机制研究吴厚庭,WUHou-Ting
5.加强高校文科生隐性思想政治教育工作的探讨刘海波,赵精华,LIUHai-bo,ZHAOJing-hua
6.论高校法科学生人文情感之涵育蔡晓荣,CAIXiao-rong
7.推进高校国有资产精细化管理研究曾几,吴若红,ZENGJi,WURuo-hong
8.当代中国公共文化信息意蕴人文化趋向考察詹昌平,ZHANGChang-ping
9.作为方法论的法律诠释学肖恒,XIAOHeng
10.中美广电禁令实施的合法性及有效性的比较分析陈玲丹,CHENLing-dan
11.论新会计准则中公允价值计量模式的应用庄翠冷,ZHUANGCui-leng
12.文化创意产业基本概念辨析陈博宇,CHENBo-yu
13.创新企业管理人才培养模式服务“海西”民营经济发展——基于泉州民营企业与泉州师范学院的调研报告刘玉生,LIUYu-sheng
14.教师专业伦理建设的国际比较及启示戴少娟,DAIShao-juan
15.朱熹与苏格拉底的教学方法比较研究周锦红,叶飞霞,ZHOUJin-hong,YEFei-xia
16.省级教育学院科研特色与创新探讨——以福建教育学院为例练清华,LIANQing-hua
17.注重功效的讲授提高《中药学》教学效果杨素芳,YANGSu-fang
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