广西教育学院学报杂志
所属栏目:职业教育论文
发布时间:2014-04-24 14:26:33 更新时间:2014-04-24 14:48:32
广西教育学院学报坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
【栏目设置】
主要版块栏目:中学政治课“三自一导”教学改革的实践与思考、沈从文三十年代小说创作的一种变化、英语“说课”大赛所想到的、《面向21世纪上海市中小学新课程方案的设想》简介、中等教育教学。
期刊名称:广西教育学院学报
主管单位:广西教育学院
主办单位:广西教育学院
国际刊号ISSN:1006-9410
国内刊号CN:45-1076/G4
出版周期:双月
出版地:广西壮族自治区南宁市
期刊语种:中文
期刊开本:大16开
历史沿革:广西教育学院学报
现用刊名:广西教育学院学报
创刊时间:1986
【投稿须知】
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。
4.关键词:3-5个,以分号相隔。
5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。
6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。
7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。
9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。
10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。
11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.
12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。
13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文请详细看。
【杂志目录】
2013年5期目录
1.灵渠文化是广西古代文明的先驱潘琦
2.李济深的教育情怀——桂学研究中的人与事之二陈洛
3.桂学学科文化资源的丰富性与多样性特色——桂学学科性质与特色研究系列论文之六陈学璞
4.论桂学研究的历史学理论与方法论基础——桂学理论与方法论研究之五张利群
5.广西伏波文化考察纪略耿法禹
6.论王拯绘画形神观的继承与超越黄国乐
7.从文化的发展价值看桂林旅游文化软实力的提升刘萍萍
8.东盟留学生跨境教育规模与广西区域经济发展相关性研究麦艳航
9.从黑死病反观14-17世纪英国的社会生活和医疗状况魏晨光
10.广西高校贫困生资助体系分析贤成毅,王志敏
11.现代大学制度建设中的成人教育特色与创新刘义荣
12.高职学生就业质量评价指标体系探析王晚英
13.构建复杂适应的高职大学生创业支持体系李明明,向立志
14.左右江革命老区高校服务地方经济社会发展策略研究黄东升,黄宗将
15.图书馆教育内容概说杨鹏涯,龚道贵
16.曾国藩家教思想之探寻李倩雯
17.哲学的魅力——读《陈先达哲学随笔》饶涛
18.关联理论指导下的社区英语口译探讨胡静芳,邹长虹
19.大学生归因和自我效能感与其英语成绩之相关研究伍洁琼
20.从阅读题目设计角度看CET4阅读部分的真实性蓝伟方
21.微型短文精致复述策略对英语词汇习得作用研究熊西蓓,张少林
22.闽方言与粤、客方言持续体标记的比较研究张燕洁
23.高校思政课教师真学真懂真信真用马克思主义理论研究综述顾晓静,周川燕
24.高校大学生对广西精神了解状况调查研究——以广西民族大学为例李美清,陈梦
25.把民族精神升华为中华民族伟大复兴的精神动力——简评《邓小平与民族精神的弘扬和培育》唐鹏,陈成志
26.大学生心理健康影响的文化因素——《文化视域:大学生心理健康教育》书评韦吉锋,赖碧瑛
27.论当代青年社会适应的特点胡梅花
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