大连教育学院学报杂志
所属栏目:职业教育论文
发布时间:2014-04-24 14:12:34 更新时间:2014-04-24 14:47:33
《大连教育学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由大连教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术理论刊物。国内统一刊号为CN21—1408/G4,国际标准刊号为ISSN1008—388X。本刊为季刊,于每年的3月、6月、9月和12月的20日出版,每期88页。
学报自创刊以来,始终坚持正确的办刊方向和办刊宗旨,严格按照学术刊物的政治标准、业务标准、编辑标准和出版标准办刊,使刊发的稿件在政治上符合党的方针、政策;学术上有探索性,能够反映学科的研究前沿和研究热点;理论能够联系实际,具有较强的针对性。本刊载文多次被《中国人民大学复印报刊资料》等检索机构转载;学报多次被评为大连市优秀期刊、全国教育学院优秀学报以及中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范执行优秀期刊。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录获奖情况
大连市优秀期刊
全国教育学院优秀学报
【栏目设置】
主要栏目:教育与教学、文科探索、理科研究、中小学教学。
期刊名称:大连教育学院学报
主管单位:大连市教育局
主办单位:大连教育学院
国际刊号ISSN:1008-388X
国内刊号CN:21-1408/G4
出版周期:季刊
出版地:辽宁省大连市
期刊语种:中文
期刊开本:大16开
历史沿革:大连教育学院学报
现用刊名:大连教育学院学报
创刊时间:1985
【投稿须知】
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。
8.请作者自留备份稿,本部不退稿。
9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。
【杂志目录】
2013年3期目录
1.专业化培训应研究的十个基本问题王冬凌,WANGDong-ling
2.校长要加强领导力建设吴恒山,WUHeng-shan
3.研训教师应具备的基本能力赵文莲,ZHAOWen-lian
4.成人学历教育发展模式研究——以大连教育学院为例张学斌,张琳琳,ZHANGXue-bin,ZHANGLin-lin
5.新时期中小学教师继续教育价值取向探讨王德平,史力范,陈振国,WANGDe-ping,SHILi-fan,CHENZhen-guo
6.对教师培训回归原点的思考秦丽楠,QINLi-nan
7.区域幼儿教师专业发展探究沙冰,SHABing
8.主题化、系列化教研活动实践探析——以中等职业学校为例于忠生,张金波,YUZhong-sheng,ZHANGJin-bo
9.主题化、系列化教研工作的思考与实践张士国,ZHANGShi-guo
10.主题化、系列化教研活动的策划原则、流程与评价侯丽娜,刘世斌,HOULi-na,LIUShi-bin
11.主题选定:主题化、系列化教研的关键李凤荣,LIFeng-rong
12.幼儿园教研活动主题化、系列化实施策略赵宇,ZHAOYu
13.教师教育课程开发与管理策略初探董艳玲,DONGYan-ling
14.关于教师教育课程开发的探索与实践刘阿娜,LIUA-na
15.课程开发的意义和注意事项李华,LIHua
16.中考审题的关注点赵娟,ZHAOJuan
17.学校心理健康教育中沙盘疗法的运用王国钧,WANGGuo-jun
18.新闻与报告文学特征之比较——以高中语文教材必修1册第四单元为例周健,ZHOUJian
19.巧用QQ促进有效教研侯贵民
20.如何营造美术课堂的良好氛围靳丽丽
21.高一物理有效教学策略宋小羽,SONGXiao-yu
22.提高高中学生学习数学兴趣的几种方法陈浩,CHENHao
23.《小学教师专业标准(试行)》数学学科区域性实施细则探析李艳丽,LIYan-li
24.小学数学复习课教学策略初立霞,CHULi-xia
25.小学语文学科教学指导策略刍议杨雪梅,YANGXue-mei
26.小学英语阅读教学如何体现工具性和人文性王福华,WANGFu-hua
27.在综合实践教学中培养学生创造能力崔秀玲,CUIXiu-ling
28.快乐科技教育的实践与探索苏萍,SUPing
29.真理基本类型探析赵凤平,ZHAOFeng-ping
30.谈学校文化建设的使命陆原,LUYuan
31.论“微时代”高校辅导员的“微教育”史迎霞,SHIYing-xia
32.将“中国梦”贯穿到学校德育工作中宫宝军,曲雅琴,GONGBao-jun,QUYa-qin
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