现代大学教育杂志

所属栏目：高等教育论文
发布时间：2014-05-07 16:06:38  更新时间：2014-05-07 16:54:36

　　杂志原:《有色金属高教研究》，是由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办的高等教育学术期刊，1985年创刊，1978年面向国内外公开出版，本刊惯彻“百花齐放、百家色鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。本刊欢迎现代教育思想、中外高等教育史、教学方法论、比较高等教育、教育管理学、教育经济学、教育评价学、教育心理学、教育美学、创新教育、德育理论和其它科学理论方面具有新观点、新材料，富有特色的高水平学术论文，以及高等教育教学改革实践，大学科技产业，成人与继续教育等方面高质量的研究论文报告。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)

　　获奖情况首届湖南文科学报质量评比一等奖

　　湖南省一级刊物

　　【栏目设置】

　　设有理论前沿，学术争鸣，教育漫话，海外特稿，越洋专访，管理方略，海外视野，德育知行，史海钩沉，改革论坛等栏目。

　　期刊名称：现代大学教育

　　主管单位：中华人民共和国教育部

　　主办单位：中南大学湖南省高等教育学会

　　国际刊号ISSN：1671-1610

　　国内刊号CN：43-1358/G4

　　出版周期：双月

　　出版地：湖南省长沙市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　历史沿革：有色金属高教研究

　　现用刊名：现代大学教育

　　创刊时间：1985

　　【投稿须知】

　　一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。

　　二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。请勿一稿多投，一经发现，本刊将停用该作者稿件三年。

　　三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。

　　四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：

　　1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。

　　2．基金项目和作者简介按下列格式：

　　基金项目：项目名称（编号）

　　作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。

　　3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。

　　4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

　　【杂志目录】

　　2013年5期

　　1.协同创新:集体知识创价行动周作宇

　　2.人的自然与教育王建华

　　3.大学校长遴选:美国顶尖大学的经验——哈佛大学前校长德里克·博克专访熊万曦

　　4.生命论对机械论的检讨及其大学内部治理策略唐松林，张小燕，李科

　　5.教学自由:昨天的认识与今天的发展毛金德，陈践美，马凤岐

　　6.教育学能否立于大学之林?——三十年代教育学者与傅斯年的大论战之回顾与探析张礼永

　　7.中国大陆十大城市群高等教育与区域经济协调度因素分析与集成评估——基于2000年和2010年的横截面数据高耀，纪燕，方鹏

　　8.竞争条件下大学资源集中现象形成的实证分析——以国家社会科学基金立项为例程瑛

　　9.省域高等教育空间布局变化与规模分化胡耀宗

　　10.查理斯·艾略特与自由选修制及其借鉴意义贺国庆，徐志强

　　11.基利安校长时期麻省理工学院人文社会科学发展特征及动因分析李珍

　　12.美国大学教师专业组织使命的实现熊华军，丁艳

　　13.美国本科教育中的“教学资本主义”述评张静宁

　　14.论新时期高校隐性德育的强化滕晓雯，曾长秋

　　15.教师教育学院:学科教学知识中国化的实践范本邢红军，陈清梅，胡扬洋

　　16.地方高校青年教师发展需求探析郭丽君，吴庆华

　　17.英文摘要

　　18.投稿须知

　　1.大学教师的天职张翼星

　　2.如何定义高等教育国际化:寻求一个本土化的概念框架金帷，温剑波

　　3.利益、权力与秩序——大学组织政治视野下的分析框架张红峰

　　4.质疑与反思:大学教育应“后现代转向”?——兼与李薇博士商榷周序

　　5.“教学机智”研究误区的多维辨析——基于现象学教育学的视角张素雅，田友谊

　　6.行动研究与高师院校教学文化自觉邓素文，陈梦稀

　　7.语言与人生张楚廷

　　8.加拿大通识教育课程改革:以基本就业技能培养为导向钱小龙，汪霞

　　9.美日产学研协同培养拔尖创新人才路径比较分析李祖超，张利勤

　　10.国外高等教育绩效问责效果综述及启示谢梅，李强

　　11.低劣的叙事研究与高等教育叙事研究的条件钟铧

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