宜宾学院学报杂志

所属栏目：职业教育论文
发布时间：2014-05-27 16:16:25  更新时间：2014-05-27 16:47:24

　　宜宾学院学报坚持四项基本原则，贯彻“二为”和“双百”方针，提倡理论和知识创新，实行学术自由和讨论自由，为提出新理论、取得新成果营造良好的气氛；坚持理论联系实际的马克思主义学风，鼓励、引导和支持对全局性、前瞻性、理论联系实际问题的研究。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　全国高校人文社会科学质量进步奖

　　Caj-cd规范获奖期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：政治哲学、法律经济、文学、教育文化、历史、生物、数学物理。

　　期刊名称：宜宾学院学报

　　主管单位：四川省教育厅

　　主办单位：宜宾学院

　　国际刊号ISSN：1671-5365

　　国内刊号CN：51-1630/Z

　　出版周期：月刊

　　出版地：四川省宜宾市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　历史沿革：曾用刊名：宜宾师专学报;宜宾师范高等专科学校学报

　　现用刊名：宜宾学院学报

　　创刊时间：1979

　　【投稿须知】

　　1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

　　2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

　　3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

　　4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

　　5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

　　6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。

　　7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

　　8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

　　9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

　　10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

　　【杂志范例】

　　2013年10期目录

　　1．贺麟与钱穆陈勇，兰永海，CHENYong，LANYong-Hai

　　2．周辅成与唐君毅:健全的人和健全的人道主义邵明，SHAOMing

　　3．城镇化工业化条件下宜宾中小企业发展对策黄浩，HUANGHao

　　4．基于沃尔评分法的我国节能环保上市公司绩效研究张歆，ZHANGXin

　　5．城乡建设用地增减挂钩项目实施后节约集约用地效益评价魏霜，翟有龙，WEIShuang，ZHAIYou-long

　　6．西部城市社区推行居家养老模式的可行性——以四川省达州市为例张俊浦，ZHANGJun-pu

　　7．比较法的功能主义原则新探雷安军，肖瑞，LEIAn-jun，XIAORui

　　8．强制实际履行规则下无效率合同的履行威胁问题刘廷华，LIUTing-hua

　　9．新刑诉法之刑事和解程序李坤明，LIKun-ming

　　10．霍夫曼斯塔尔对颓废派的批判贺骥，HEJi

　　11．多重叙述的美学效果尚广辉，SHANGGuang-hui

　　12．审美还是审丑——对莫言小说民间书写的思考颜瑾，YANJin

　　13．《茑萝行》的忏悔段小军，DUANXiao-jun

　　14．对“力”的崇拜——评穆时英的《咱们的世界》田松林，TIANSong-lin

　　15．解构主义视阈下对《幸运儿吉姆》的翻转杜璇，DUXuan

　　16．华盛顿·欧文小说的叙事艺术张倓，ZHANGTan

　　17．《第二十二条军规》中的重复手法曹丹丹，CAODan-dan

　　18．日本俳句的翻译形式和意蕴——以许渊冲“三美”思想作指导崔德军，CUIDe-jun

　　19．小品词DOWN在英语短语动词中语义的认知解读黎金琼，LIJin-qiong

　　20．高校实用英语基础课程模式整合实践唐霞，TANGXia

　　21．英语专业学生“母语文化失语症”溯因及启示魏际兰，WEIJi-lan