设计艺术研究期刊论文

所属栏目：社会学论文
发布时间：2014-06-18 14:48:05  更新时间：2014-06-18 13:44:59

　　《设计艺术研究》杂志是国内外艺术设计学科领域的学术动态与教学、科研成果，坚持学术为本，精益求精，百家争鸣，推陈出新，更好地服务于教学科研与文化创意产业发展。主要面对从事艺术与设计相关专业的设计师、教师、学生、研究人员及艺术设计爱好者。曾用刊名：理工高教研究;建材高教理论与实践。

　　设计艺术研究杂志栏目设置：

　　《设计艺术研究》杂志主要栏目：科学·艺术·时尚、理论前沿、服饰研究、艺术家与设计师、设计与文脉、学术立场、教学园地。

　　设计艺术研究杂志订阅方式：

　　ISSN：1671-606X，CN：42-1661/G4，地址：湖北省武汉市洪山区珞狮路122号武汉理工大学《设计艺术研究》编辑部，邮政编码：430070。

　　设计艺术研究杂志社投稿信息

　　1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。

　　2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。

　　4.关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

　　5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

　　6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。

　　7.数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

　　8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。

　　9.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。

　　10.参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[Ｃ]，报纸文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，学位论文[Ｄ]，报告[Ｒ]，标准[Ｓ]，专利〔Ｐ〕，汇编[Ｇ]，档案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，参考工具[Ｋ]，其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下：

　　（1）图书类格式：[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

　　（2）期刊文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

　　（3）报纸文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

　　（4）古籍格式：[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.

　　（5）析出文献格式：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

　　（6）电子文献格式：主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

　　（7）文献重复引用标记：同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码；而在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。

　　11．基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

　　12．作者简介：姓名（出生年-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

　　13.来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。

　　14．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。

　　设计艺术研究杂志编辑部征稿

　　中国高等教育大众化超速进程的危机分析及其规避

　　高等教育与博弈

　　高等教育应该突出科学精神的塑造与培养——实施《中国2049计划》的启示

　　全面建设小康社会与区域高等教育均衡发展战略的若干思考

　　“教育产业化”的立论及后果之负面效应

　　高等学校外部教学质量保障体系中评估**机构的建立

　　以“三个代表”思想为指导加强高校的理想和信念教育

　　大学英语四级考试对大学生的影响与对策

　　高等学校实施体育健康课程的思考

　　学生选课系统的设计与开发

　　精密机械设计的多媒体与远程网络教学系统的研制

　　利用产学研合作培养青年教师工程素质的探索和实践

　　网络环境下预防大学生道德失范的对策分析

　　高师学生科学创造力的发展研究

　　罗杰斯“自由学习”中的课堂纪律及启示

　　面向大学生创新能力培养的支持性校园文化建设

　　我国青少年学业不良问题研究综述

　　完全学分制下高校学生工作调查研究:以A校为个案

　　对理工院校英语第二课堂活动的调查与分析

　　化学专业本科生早期科研活动与创新能力培养