中小学电教教师论文发表

所属栏目：中学教育论文
发布时间：2014-07-09 10:40:56  更新时间：2014-07-09 10:25:55

　　《中小学电教》杂志，由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。国内统一刊号：CN22-1044/G4国际标准刊号：ISSN1671-7503邮发代号：12-185。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，　中国人文科学引文数据库来源期刊。全国电教类核心期刊，省一级期刊。每月20日出版。

　　中小学电教杂志办刊宗旨：

　　中小学电教杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者，以更专业的办刊理念，更多地关注基于现代教育进程中的教学与管理的方方面面。

　　中小学电教杂志栏目设置：

　　主要栏目：观点、专题、课程改革、网络建设、资源建设、网络教学、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育。

　　中小学电教杂志社投稿信息

　　刊名：中小学电教(下半月）

　　主管单位：吉林省教育厅

　　主办单位：吉林省电化教育馆

　　ISSN：1671-7503

　　CN：22-1044/G4

　　周期：月刊

　　出版地：吉林省长春市

　　语种：中文;

　　开本：大16开

　　历史沿革：

　　现用刊名：中小学电教(下半月)

　　创刊时间：2007

　　1、来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。

　　2、作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意删改者，请在投稿时说明。同时，请作者自留底稿，恕不退稿。

　　3、论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献;多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。

　　4、文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写，如有引文请注明出处，“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。

　　5、为保证学术质量，来稿一般以2200～4000字为宜，最低不少于2000字。

　　中小学电教杂志编辑部征稿

　　中学教师信息素养状况调查研究——以山东省日照市为例

　　小学音乐学科多媒体教学应用现状调查与分析

　　教育技术学本科实践类课程教学模式改革的实践与探索

　　学校后勤数字化管理浅析

　　高校教师教育技术素养的培养研究

　　农村中小学教师信息技术能力培训效果的评估研究

　　信息技术促进学科教学思想创新问题的真伪之辩

　　未来学习环境之畅想——未来学习者空间站的设想与规划

　　教育技术专业课程设计环节的整体重构

　　信息技术教师如何突出角色重围

　　基于信息技术的中学语文诗歌教学探索

　　课堂观察:提高课堂教学效率的有效手段——《网上资源检索》课堂观察活动的实践与探究

　　PBL理念下计算机支持的协作学习探究

　　浅谈电子白板在小学美术教学中的互动性

　　普教校园网进入“后建设时代”珠海教委携手锐捷网络培训忙

　　做好新形势下电教工作应当处理好六个重要关系

　　基础教育学科教师如何进行网络信息评估

　　国际品质、本土价位——高性价比的OLLVET(奥丽威)屏幕

　　以观念更新促教学创新以信息优化促课改深化

　　在信息技术教学中实施引导式探究

　　新课程理念下信息技术与数学课程整合的理想模式