电视研究范文赏析音乐助建美丽童话

　　嘈杂的车站，小美一个人坐在那里，人们匆匆忙忙地走着。小美的脸是虚焦，背景中匆忙走着的人们是实焦，这是现实的世界，背景音乐是现实环境音，冰冷的播报声、杂乱的脚步声、车次时间牌的翻转声。随着一阵轻微的风铃声，小美猛然抬头，一切现实中的声音、人，都消失了，进入小美的世界。专属于小美想象的音乐出现，单纯的木琴声，天花板上开始飘落精致的六棱雪花。之后中提琴和声响起，平稳悠扬，情感增重。干净清脆的木琴声表现着小美的世界是多么的纯洁与干净，反衬着现实世界的杂乱与污秽是多么不堪入耳，木琴声配着忧伤的提琴声又让我们感到即使在这么美好的世界里小美内心也是被忧伤占满。

　　新结识的好朋友小杰陪着小美准备逃离这个残酷的现实世界，途中小美又进行了一次梦幻的想象。火车在天空中飞，整个天空充满了星光，璀璨耀眼。此时的音乐音符更多，带有跳动感和欢快感，多种乐器组合演奏，音乐的细节更加丰富，把情感表现的更加张扬和外化。这几个镜头是影片把幻想外化的最极致的镜头，略带疯狂压抑的原画《星空》被蒙上了一层温暖的颜色，增加了流动感，音画同步，把感情渲染到极致。

　　小杰本性善良却有很多缺陷，但是偏偏是这些缺陷吸引着小美。两人坐着小木船准备看星空，小杰发现小美生病了，背着小美朝小木屋跑去。草丛、野花、奔跑的人，想象的音乐在这时再次响起，这是与开头车站雪花旋律无异的音乐，纯粹、干净。就在这个时候，像奇迹一般，雾散去了，星空出现，小美的音乐、星空出现在了小杰的耳畔、眼前，小杰看到了小美世界中的美景，“只要抬头看着星空，世界就会变得好大好大”。这一段只有短短的半分钟但是情绪最丰富，青春是疼痛的，提琴在悠扬的旋律中透着一丝淡淡的忧伤，但往往疼痛的青春所展现出的景色是最美的。

　　二、有关心情的音乐

　　影片中表达的情感是丰富的、多样的，音乐能够对人类的内心情感进行细致的描述，表现出画面上无法直接体现的复杂情感，加强影片的感情色彩，使得影片与观众在情感上产生共鸣。

　　把小美的情绪分为两种，快乐和悲伤。小美的悲伤主要在于两个方面，爷爷的离开和父母的离异。影片中的悲伤用钢琴音来表现。音符一个个蹦出来，但却绵长连贯，给人心痛的断裂感。没有撕心裂肺哭天抢地的音乐，平静的出奇确意外地沉重。爷爷葬礼时，小美扔掉了盒子里所有东西，这个画面除去环境音单配钢琴声，升格的镜头放大了小美的痛苦，沉重的音乐突出了小美的悲伤。

　　表现小美快乐的情绪则用多种乐器配合简短的音符和跳动的音阶来表现。曲调多样但是不复杂，多种乐器重合演奏但是不杂乱，小美是一个单纯的孩子，简单的音乐配合最纯洁的人。影片中小美所有快乐的情绪都是有小杰陪伴的。见到小杰，跟着小杰，与小杰一起布置教室，都可以听到有跳动感的木琴声，感受到小美内心的小欣喜，快乐的音乐给人跳动感，符合人物性格和影片叙事。

　　电影理论家钟惦棐曾这样高度概括过音乐在电影中的作用：“电影音乐是电影的有机构成之一，是电影中一个极为活跃的因素，是空间艺术的时间走向，是故事情节中属于情绪演染与凝结的产物，是电影美学中的独立篇章。”《星空》的音乐丰富着影片中童话般梦幻的氛围，细腻的刻画主人公的性格以及情感。片中的音乐旋律简单，多次加工利用，用木琴声展示，用钢琴声表现悲伤，用提琴声增加情感层次。整套音乐展现了主人公13岁的细腻心境，使得童话般的世界更加有立体感。音乐让伤痛更伤痛，让满足更满足，人生中总有伤痛和缺憾，但缺憾不是厄运，是生而为人必须接受的一部分，就像小美最后懂得这一道理的时候响起的那种冲破人心的欢快悠扬的音乐，所有在这之中积累的感动呼之欲出。13岁只是一个美丽的过度，不管现实怎样，人生亦然是美好的，音乐带着我们期待，期待未来。

　　参考文献：

　　[1]. 杨天宏. 电影音乐的审美特征及美学功能分析. [J]. 青年记者. 2012年 15期

　　[2]. 李晓平. 浅论电影音乐与意境的创造. [J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版). 1992年 03期

　　[3]. 牛一. 单纯重复变化——浅谈电影音乐的单纯性. [J]. 电影评介.1982年 01期

　　[4]. 何源; 孙岩. 浅议电影音乐的渲染效果. [J]. 电影评介.2009年 11期

　　[5]. 幾米著.大块文化编纂. 星空电影青春纪念册. [J]. 海豚出版社. 2012年4月1日出版