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发布时间：2014-07-16 15:44:20  更新时间：2014-07-16 15:17:19

　　摘要：众所周知，我国是一个农业大国，农村人口在我们国家总人口中占据了巨大的比重。在二十一世纪的今天，科学教育问题是非常重要的一个方面。中国作为备受世界瞩目的发展中国家，教育问题受到了世界各国的关注，从目前中国国情出发，在新时期农村教育当中，农村学校管理问题是其中一个关键性的问题。接下来文章针对新时期农村学校管理状况及对策进行相关论述，望能够有一定的参考性价值。

　　关键词：广西发表教育文章的网站,学校管理,农村学校,新时期学校管理,对策

　　The present state of rural school management in the new period and the countermeasures

　　Lu cheng

　　Guizhou wangmo county le yuan in guizhou QianXiNaZhou 552302 primary school

　　Abstract: as is known to all, China is an agricultural country, rural population takes up a large proportion of the population in our country. In the 21st century today, the problem of science and education is a very important aspect. China, as a widely attention of the world's developing countries, the problem of education by the attention of the countries all over the world, starting from the current China's national conditions, in the new era of rural education, rural school management is one of the key problems. The next article in view of the rural school management situation in the new period and expounds related countermeasures for hope to be able to have the certain reference value.

　　Key words: school management; Rural schools; School management in the new period; countermeasures

　　一 农村学校管理中面临的困难问题

　　针对目前农村教育管理当中面临的问题，将其总结为：教育管理中的硬性设施——学校的现状;管理主体——学生，及与学生管理紧密联系的家长现状;教师自身状况及管理者校长的管理形式、管理理念状况三个方面开展相关分析。

　　1.1 学校构成复杂

　　目前很多的农村，学校构成是非常复杂的，针对之前从来没有接触过农村教育的人来讲，针对教育管理问题根本就没有一个正确的认识和理解，其中，在不少农村依然是小学初中结合为一体的传统结构。纵使学校学生数量不多，但是跟单纯的小学、单纯的中学相比较，无疑对学校管理工作的开展增加了很大的阻力。再加上学校当中权责不明确、缺乏完善的管理体制，为此，将造成学校安全管理问题潜存巨大的隐患。

　　1.2 家长观念落后

　　1.2.1家长心目中的‘学习无用’理念对学校管理工作的开展是非常不利的

　　在一些农村地区，因受到该地区地理条件的制约，在很长的时间内因经济发展水平低，为此，人们的思想里面就变得较为滞后。

　　1.2.2家长个人文化素质对学校管理形成一定的约束

　　农村学校中，开家长会仅仅只是形式问题，有相当一部分家长常年外出务工，将子女丢给老人看护，为此，教师与家长进行沟通的机会少之甚少。

　　1.3 教师水平参差不齐

　　农村学校教师当中，教师年龄开始逐渐进入老龄化，而一些年轻的教师纵使有着很高的学历，但缺乏教学经验，这种状况也会对学校管理工作的开展形成一定的阻力。

　　1.4 校长管理水平需进一步提升

　　农村学校当中，校长一般是本地人，学校教师也大多是本地人，相互之间多多少少会有一些连带关系，虽然目前在农村学校管理体制当中受到来自各个方面的关注，得到了一定程度的提升，但一些体制依然不成熟。

　　1.5 学校财务拮据 办公经费没有保障

　　农村学校因受到义务教育保证制度的约束，会造成学校财政严重缺少，办公经费不足，这将在很大程度上制约了教学工作的进行，对学校管理带来巨大的阻力。

　　二 目前农村学校管理状况

　　2.1 硬件设施达不到规定标准

　　农村学校硬件设施薄弱是非常显著的一种现象，在很多的农村学校当中纵使已经创建了图书阅览室，但图书阅览室中的藏书少之甚少，通常是几年以后更新一次甚至没有更新。教学仪器陈旧而得不到补充，教学资源不均衡。

　　2.2 教师队伍建设不给力

　　农村学校中优秀教师的选调造成了教师分配的严重失衡，此种选调体制，一方面为很多农村教师进城工作提供了一个很好的机会，但也对农村教师队伍的稳定性能带来了巨大的冲击。

　　2.3 教育投入不合理 教师待遇偏低。

　　因有关政府部门对于农村学校教育投入不足，经常会把专项资金当做它用，这就会造成农村教师时常会不得已的去参加一些繁重的修缮工作。这将会使得农村教师的基本生活保障问题凸显出来。

　　2.4 校长缺乏自主权 责任权力不均衡

　　教育行政部门对学校管理干涉较少，造成农村学校转变为‘执行系统’，却不是常规的自主化管理体系，此种现象截至目前为止并没有得到本质性的改变。

　　2.5 农民基本素质偏低

　　在农村的学校当中，平均每一年都会有一定数量的学生无故流失掉，一些农村家长为了谋取一时之利，鼓舞自己的孩子早早的去打工，这将会对农村的学校管理工作造成一定的阻碍。

　　三 新时期提高农村学校管理水平对策

　　3.1 合理设置学校

　　在对于农村学校的设置中需要开展大范围的制度改革，整合学校现有资源，争取能够为农村孩子创造最佳的校园环境及学习氛围，为孩子们创造良好的学习环境。

　　3.2 优化教师资源

　　3.2.1合理考虑农村教师编制;

　　3.2.2深化人事制度改革;

　　3.2.3教育投入落实到位;

　　3.2.4加强农村教师专业培训;

　　3.3 家长沟通与管理

　　3.3.1学校教师在跟学生家长交流过程当中，对家长的尊重是非常重要的，一定要跟家长做真正的朋友。

　　3.3.2教师与家长交流中语言一定要平实，不要有教师的架子，在讨论孩子问题的时候尽量能够多听取家长的正确意见。

　　3.3.3有问题出现的时候一定要以一颗宽容的心来接纳，可以从家长的角度入手来考虑孩子的问题，在经过思索之后找出正确的办法向学生家长提出相关要求，以获得家长朋友的积极配合。

　　3.3.4及时的把外界的全新里面传授给学生，帮助广大学生了解外面的世界，树立与当代相吻合的价值观念。

　　3.3.5要以‘爱心’‘耐心’来对待每一位学生。

　　3.4 校长的人文管理

　　3.4.1校长水平学习化

　　农村学校中校长应当经过自修来提升自身的文化水平。教育局可以利用对校长的培训来为农村各学校中的校长相互之间交流管理提供一个很好的平台。

　　3.4.2校长管理榜样化

　　校长要“以领导者自居”，展现出领导的应有形象，注意自身的言谈举止，以身作则，这样有助于学校教育管理工作的开展。

　　3.4.3人事管理民主化、人性化

　　农村学校在选用教师的时候，应当以“任人唯贤”为原则，尊重每一位教师。有效的展现出教师在学校学生学习中的监督指导作用，有效的展现学校党支部对于学校办校方向的把握力度，做好各个方面的思想教育工作。

　　3.4.4推行后勤管理的社会化

　　农村中小学教育属于义务教育，而大家都知道，农村教育经费紧张问题是广泛存在的，这一问题将在很大程度上阻碍了学校各项活动的进行，而众所周知，农村学校不向学生们收取任何费用。所以，学校的经费只有靠生均公用经费来完善学校的办学条件和学校环境建设。

　　参考文献：

　　[1]王永智.坚持以人为本,努力开创学生思想政治教育工作的新局面.陕西青年管理干部学院学报.2005(1).

　　[2] 庞国明，张凤波.学校现状及发展趋势分析.中国安防.2009(6).

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