小学语文教学期刊论文发表

所属栏目：小学教育论文
发布时间：2014-07-17 09:50:34  更新时间：2014-07-17 09:18:34

　　小学语文教学杂志基础信息：

　　本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　小学语文教学杂志栏目设置：

　　本刊主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。

　　小学语文教学杂志社投稿信息

　　刊名：小学语文教学

　　主管单位：山西省教育厅

　　主办单位：山西省教育厅

　　ISSN：1004-6720

　　CN：14-1016/G4

　　周期：旬刊

　　出版地：山西省太原市

　　语种：中文;

　　开本：大16开

　　历史沿革：

　　现用刊名：小学语文教学

　　创刊时间：1981

　　(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　(二)文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，关键词一般3～6个。

　　(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“(一)、(二)、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　(七)参考文献

　　限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份;年(期)：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

　　为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

　　小学语文教学杂志编辑部征稿

　　阅读笔记须轻装上阵

　　语文课的“伪阅读”

　　《筷子翻书竞赛》习作指导

　　《学写调查报告》教学实录

　　《学倒叙》教学实录

　　“纸”的错误

　　《和×××说说心里话》教学

　　《记一次家务劳动》教学

　　中年级绘本作文指导课

　　苏教版第七册《习作6》教学

　　“仿写”作文教学法

　　语文知识的价值诉求——对话2011版课标的语文知识观

　　语文教学的那些“说法”

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