中文核心期刊代理浅谈大学生养成教育的培养

　　大学，对于很多人来说，是学海无涯苦作舟结束的标志。在十几年“精英式”教育下，学生习惯甚至麻木了老师填鸭式的教学方式，一到大学，很多都不一样了，没有了老师过多的约束，好似脱缰的野马，对于大学生来说，或许是轻松了，但是学生在中学时候的坚持已经丧失了，大学作为人生的新起点，有更多需要我们辅导员关注和培养的，一是要磨练个性，二是要养成好的习惯，三是立志高远。

　　一、养成教育的重要意义

　　养成教育的历史可谓源远流长，经历了一个从“养”到“养成”再到“养成教育”的一个漫长过程。高校的养成教育是教书育人的重要环节，是学科教育和专业教学的活动的有益补充!

　　1、对大学生进行养成教育是大学生思想道德状况的客观需要

　　随着社会主义市场经济发展，大学生的价值观、人生观、理想信念以及目标选择出现多样化、复杂化的情况。

　　当前我国大学生虽然具有思想活跃、视觉敏捷、进取心强等特点，但也应该清楚地看到其中存在不少问题。首先，在思想道德上，大部分的当代大学生渴望成才，积极思考国家的命运和自己社会角色。但在社会一些消极因素的影响和冲击下，部分大学生的观念和道德产生了错位和倾斜。他们标榜以自我价值为核心，强调个人，忽视社会、集体，同时也缺乏远大理想和目标。

　　2、对大学生进行养成教育是大学生形成良好的行为习惯的需要

　　在治学态度上，当代大学生也没有较好的学习习惯。具体表现为：学习自觉性差，目的不明确，思想不统一;学习主动性差，缺乏刻苦钻研的精神;学习基础差，缺乏自主学习意识，有的缺课、逃课，对课程学习失去热情，有的最后不得不留级甚至退学。

　　3、对大学生进行养成教育是培养大学生健康心理的需要

　　当代大学生的心里问题也比较严重。现在的大学生多是独生子女，普遍缺乏坚韧不拔的毅力和抵抗挫折的能力，他们有孤僻、任性、我行我素、情感脆弱的特征，因此现在大学里经常传来大学生跳楼轻生的消息。

　　二、高校辅导员在大学生养成教育的定位与作用

　　高校辅导员是与学生联系最密切的群体，他们承担着当代大学生思想政治教育工作和日常行为管理工作。

　　1、高校辅导员在大学生养成教育中是日常生活学习的管理监督者

　　对大学生的日常生活学习进行管理监督是辅导员的中心工作。它包括大学生的学习管理工作、组织行为管理工作、日常生活管理工作以及学生活动管理工作等方面的内容。这些都是养成教育的重要组成部分。辅导员需要通过有效的手段帮助学生掌握大学的学习规律和学习习惯，从而打下坚实的学习基础;营造良好群体环境，实现良好行为规范的养成，进而形成优良的学习、生活秩序.

　　2、高校辅导员在大学生养成教育中是良好心理素质引导者

　　高校辅导员所面对的教育对象是已经初步社会化的年轻人，他们身心发展尚未完全成熟。作为辅导员应加强对他们的教育和引导，有效巩固社会环境的积极影响，抵制消极影响，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极上进、和谐适应、宽容感恩、协作友爱、能对家庭和社会负责人的人性特征。

　　三、高校辅导员加强大学生养成教育的基本途径

　　1、加强思想道德品质教育和人文素质教育，塑造人文精神

　　正确的舆论导向是养成教育的基础。高校应该发挥“两课”等课堂教育的作用，引导加强思想道德品质教育和人文精神的塑造，这是养成教育的基础环节。辅导员应重视加强人文素质教育，不断提高大学生的人文素质。在人文素质教育中，要渗透世界观、人生观、价值观、荣辱观等内容，使学生在接受知识的过程中强化信念，塑造人文精神。

　　2、加强校园文化建设，构建良好教育环境

　　一个良好的育人环境是大学生养成教育的外在条件。校园文化是以学生为主体、教师为主导的在特定的校园环境中创造的于社会和时代密切相关且具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。高校要绿化、美化校园，努力创造整洁、优美的环境;倡导良好的校风、学风等，让学生受到潜移默化的教育和感染，培养积极向上、热爱劳动的思想，锤炼坚韧不拔、艰苦奋斗的意志。其次要充分发挥学生“第二课堂”的作用，鼓励同学参加文化、科技艺术、体育等活动，发展学生的爱好和专长，提高综合素质。

　　总之, “没有规矩，不成方圆”，一所高校不仅要制定严格的规章制度和管理机制，小到一个班级也应如此来进行养成教育。养成教育是我国高校思想政治工作的一个重要方面，养成教育对大学生的发展有着重要意义;系统有序地开展养成教育，已经成为素质教育的必然要求。大学生的养成教育涉及学生成长的方方面面,琐碎枯燥,复杂艰苦,要做的完美无缺的确很不容易。在实践中应注意养成教育的反复性，曲折性，和长期性。虽然没有什么明显的成绩,但总是在潜移默化的影响学生的发展,真正做到了“润物细无声”。

　　参考文献：

　　[1]张耀灿，现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2001.

　　[2] 谭明.《雄坊高等职业教育》.2007年9月23页/25页

　　[3] 柳　桢,赵国华.浅谈大学生的养成教育.《河北广播电视大学学报》.2008年3月20日97页/99页