四川教育论文发表浅议游戏在幼儿教育中的作用

　　Abstract: early childhood education for human life has an important role in the Enlightenment, and the game in young children's growth process also plays an important role. Preschool teachers can master the game and the relationship between early childhood education, to clarify its role in early childhood education, and to make the best guidance, will be better for children's intellectual development foundation. This article will play the role in early childhood education be explored and analyzed.

　　Keywords:Preschool education Educational games Action Significance

　　从幼儿教育的层面上看来，游戏对幼儿的作用主要表现在社会认知、社会行为、道德品格、个人性格和社会交流等方面上。下面分别对这几个方面进行分析。

　　一、游戏对幼儿社会认知的作用

　　游戏中的一些音乐、歌曲等往往包含着一些自然生活知识和文化社会知识，以及其他更方面的知识，幼儿在聆听歌曲和做游戏的时候，也会下意识的对其中的内容进行理解和吸收，如果对歌曲感兴趣会对歌词进行模仿，这样能够促进幼儿对其中知识的了解，帮助他们认识社会。在游戏的同时，也是幼儿了解生活，了解社会的过程，例如在玩“萝卜蹲”游戏时，教师制作萝卜、南瓜等头饰道具，让学生戴在头上，在玩游戏的过程中幼儿首先要对这些名字进行辨识，认识什么是萝卜什么是南瓜，再在游戏中加强对形状和名字的记忆，更多的了解了生活中的素材。再比如，一些游戏中包含着文化、历史和科学等知识，这样就能使幼儿在玩游戏的时候对这些知识进行更多的积累和掌握。

　　二、游戏对幼儿社会行为的作用

　　游戏多是团体进行共同协作完成的，幼儿在跟其他小朋友一起游戏的时候就明白了每个人在团体中的作用，也明白了如何与其他人一起协作完成游戏人物。幼儿为了参与到其中，就会学着自己解决人际矛盾，掌控自己的行为和情绪，学会照顾和理解他人。一些有主见的幼儿将慢慢成为游戏中的决定着和领导者，没有主见的幼儿为了防止自己被游戏团体所遗落就要改掉性格中的缺陷，学会与团体融为一体。例如，幼儿在玩积木搭建的时候，就会形成一个小团体，在这个团体中，有人决定搭成什么形状，有人来分配个人的搭积木任务，每个人分工协作，搭建出喜欢的形状，在这个过程中幼儿会明白如何确定自己在团体中的位置，如果跟大家意见不一致的时候该如何处理，应该怎么样才能让大家齐心协力的完成积木。通过玩游戏，让幼儿更好的知晓了应该如何融入团体、参与游戏。

　　三、游戏对幼儿道德品格的作用

　　在幼儿教育中，幼儿的道德品格教育是超越知识教育的首要任务，所以在游戏中，也会加强对幼儿道德品格的教育。如在一些儿歌中，就教导幼儿要尊敬师长和同学，有礼貌，要谦让，幼儿还没有建立自己的世界观和价值观，儿歌的作用就是对幼儿进行道德品格教育，使幼儿能够受到良好道德品质的熏陶。例如，在《我在马路边捡到一分钱》中就教育幼儿要像歌中的好孩子一样拾金不昧，将捡到的钱交给警察叔叔;在一些歌词中，还写道要让幼儿看到老师和长辈主动问好，还有的歌曲教导幼儿在与其他小朋友出现了争吵和不和的时候要主动对小朋友道歉。在这种游戏和歌曲的氛围中，幼儿明白了其中的内容，也会在出现相应问题的时候模仿歌中的情形进行处理，对幼儿的道德观的树立起到了良好的作用。

　　四、游戏对幼儿个性的作用

　　有些游戏具有竞争性，例如在跳高、跳绳等游戏中，幼儿通过获得比赛胜利而获得成功的喜悦感和成就感，而游戏的失败也会让幼儿产生挫败感，这时候幼儿就能在游戏中努力克服自身的劣势，继续参与游戏，并且努力取得游戏的胜利。并且，由于游戏具有趣味性，深深的吸引着幼儿的好奇心，幼儿的好动特点使他们更好的享受游戏中的轻松、活泼的氛围，在游戏中，幼儿的情绪放松，没有心理压力，并且敢于表达自己的个性与感情，能够引导幼儿走入活泼、开朗的游戏天地，引导幼儿健康心理的形成，并且提倡幼儿个性的自由发挥，使幼儿向着更加个性化的方向发展。在游戏的过程中，幼儿会学会自我控制与自我提升，增强了辨别能力和评价能力，也会形成乐观、开朗的个性。

　　五、游戏对幼儿社会交流的作用

　　现代的大多数是独生子女，幼儿在成长的过程中没有同龄人作伴，难免会觉得孤独和不被理解。幼儿园就为幼儿提供了一个同龄人交流的场所，在与同龄人游戏的过程中，幼儿会增加人与人之间的互动和沟通，在游戏中，幼儿可以交到与自己兴趣相同的朋友，也有了共同讨论的话题，让幼儿更多的进行社会交流。与此同时，幼儿园也为幼儿提供了与亲人、与老师的交流场所，一些游戏是老师或者家长与幼儿一起进行的，在游戏的过程中，家长和老师与幼儿进行亲密互动，在游戏中增加对彼此的感情，也加深了对彼此的了解，家长也能更好的掌握幼儿的生长状况和心理状态，游戏在其中发挥了不可替代的重要性，促进了幼儿与社会交流的能力。

　　综上所述，我们可以看出，游戏对幼儿的健康成长有着重要的意义，作为幼儿教师要对游戏中的幼儿进行细心的观察，积极的指导幼儿开展游戏实践，科学的对幼儿进行游戏引导，充分发挥游戏在幼儿教育中的作用，以促进幼儿的健康成长。

　　参考文献：

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