教学论文发表文章撰写格式范文参考

　　当前，我国的教学改革目标正在稳步发展，新课改的不断推进使得教师已经由课堂教学的主宰者转变为教学活动中的组织者和引导者，教师的最主要任务就是要在教学的过程中改变观念，更新已有的知识，提升自身的文化素质，促进学生的全面发展。但是对于农村小学教学来说，要想进一步完善课堂教育，优化课堂整体教学还需要一定的时间。当前需要解决的就是目前农村小学教育过程中存在的问题，本文以语文教学为例进行分析。

　　摘要：近年来，随着我国经济的发展，教育事业也在进行全面的改革，国家对教育资金的大力投入使得农村的教学也呈现出蓬勃的发展势头。但是在这个过程中也存在着很多不尽人意的地方，如农村的教学质量总体上不高，制约了农村基础教育教学的发展。本文就以农村小学语文教学为例，对教学过程中存在的问题进行分析研究，并提出相应的解决对策。

　　关键词：教学论文发表,农村小学,语文教学,存在的问题,研究

　　一农村小学语文课堂教学过程中存在的问题

　　小学语文教学活动对于学生今后的整体发展具有重要的作用，实现语文课堂教学过程的整体优化，是当前农村小学语文教学的主要内容。在开展改革教学的过程中取得了一定的成绩，但是目前依然存在着一定的问题需要解决，主要表现在以下几个方面。

　　(一)教师的教学思想和教学方法不能够适应现代农村的教学发展

　　近年来，我国农村的小学教学也在进行着深入的改革，新的教育教学思想的宣传以及新的教学方法的适用都大量的涌进了农村小学语文教学的课堂，但是教师受到传统教学思维方式和方法的影响，在进行教学的过程中不能够很好的运用这些思想和方法，导致教学过程中存在问题。如教师在教学中依然将自身摆在主体地位上，而忽视了学生的主体地位。在现代农村小学教学过程中，确立学生的主体地位才是教学活动的本质思想和核心特征。再如，老师为了能够实现学生的主体地位，过渡的变换教学方式，将灌输学习知识的教学方法转变为课堂问答的教学方法，这样整堂课程老师只是在一味的问问题，而忽视了这个“问”的加之和目的，这样必然会影响教学效果，不能够突出教学重点和教学难点，学生的学习效果也不会得到改善。

　　不能够忽视的是，农村的师资配备力量不够合理，教师队伍薄弱，老师自身又不愿意接受新知识，使得农村小学的语文教育水平存在着较为严重的缺陷，学校的整体教学氛围不够浓厚，这也是造成教师教学思想和教学方法不能够适应现代农村教学发展的一个原因。

　　(二)教学资料少，影响教学内容的扩展和延伸

　　小学语文教学是基础性教学活动，且语文教学活动要以丰富充足的资料作为基础，以此来提升学生的课外知识储备量，扩宽学生的知识面。但是从目前的情况来看，农村的小学课外阅读资料相对较少，老师的教学参考资料也不能够满足讲课活动的需求，这样就降低了学生和课外知识接触的程度。语文是靠积累的，这种积累要从小学就开始，但是农村小学生的阅读量少，知识面窄，必然会造成学生在写作方面的困难，影响了今后的小学语文教学活动。

　　(三)教学互动缺乏现代化教学工具的支撑

　　在现代社会，老师的教学活动普遍应用现代化的教学方式，如多媒体的应用等，但是作为农村，其经济实力不足，对于教学仪器的配备呈现出力不从心的状态，使得老师的教学活动缺乏像多媒体等现代教学工具的支撑，这成为制约农村小学语文教学质量的一个重要因素。小学生的年龄教学，对于新鲜事物具有一定的好奇心，这样应用多媒体教学，能够激发小学生的学习兴趣和情趣，为课堂教学营造良好的学习氛围，采用图文并茂的方式进行语文教学，也能够对培养学生的形象思维能力有一定的帮助，因此说在今后的发展过程中要力求最大限度的提升资金扶植，帮助农村小学购置现代化的教学设备，避免这种教学问题的出现。

　　二农村小学语文课堂教学过程中问题的对策分析

　　在课改大背景下，农村的小学也呈现出迅猛发展的态势，其教学质量也在普遍提升，但是存在的问题也不容忽视，上文中从三个方面分析了当前我国农村小学语文教学中存在的一些问题，下面本文就结合实际工作经验提出具体的应对策略。

　　(一)更新教师的教学思想和教学方法

　　要更新教师的教学思想，首先需要提高教师对于农村小学语文教学的认识程度，并在此基础上提倡小学语文教育的新理念，以此来更新教师传统的教学观念，激活教师的教学思维，使其能够更好的适应现代化的农村小学语文教学的需要。作为教师，要摆脱小学语文教学过程中程式化的观念，要有对教学活动的整体认识，并结合语文学科的特点、农村小学语文教学的大环境以及学生的实际情况完善自己的教学理念。

　　对于教学方法的更新和完善，需要从以下几点着手。第一需要用新课改的理论指导课堂实践教学。农村也受到了新课改的影响，因此说教师的教学活动也要和新课改的要求相结合，能够使得农村的小学语文教学和课改要求紧密结合，有序开展，让学生在学习知识的同时也能够收获换了;第二要精心的设计教学环节，改变读生字—给文章分段总结大意—归纳中心思想—讲解课堂详细内容的教学方法，要将讨论引入到小学语文教学的过程中，调动学生积极参与的热情，使其能够实现自主学习和自主探究，这是现代教学中较为关注的;第三需要采用多样化的教学方法实现灵活教学。每一种教学方法都既有有点也有缺点，单纯的在教学过程中应用一种，小学生很容易产生厌烦的心理，采用多样化的教学方法，能够使小学生每天保持积极探究的心态去学习，这样教学效果将会事半功倍;第四要尽量的采用合作教学的模式，从小开始培养学生的合作意识，充分发挥每个学生的创造性。

　　(二)购置教学所需的各项资料，扩宽学生的语文知识面

　　语文学习要考知识的积累，这种积累需要从小学就开始，为了弥补农村小学资料的不足，政府和各教育主管部门需要加大资金的投入，尤其是对偏远农村小学资金的投入，帮助学校购置阅读资料，以此来丰富学生的阅读范围，开阔学生的眼界，并且为今后的语文教学打下坚实的基础。

　　在材料选择的过程中需要符合农村小学语文教学的特定，也需要符合农村大环境下学生的接受能力，材料的选择可以由浅入深，循序渐进，使得学生能够逐步掌握各方面的知识，开阔视野。为了提升学生的阅读兴趣，可以在语文教学课堂增设阅读课，教师可以让学生根据自己所阅读的书目写下读后感，自由发挥创作，这样既提升了学生的知识面，也锻炼了阅读能力，还可以增强学生的写作能力，一举三得。

　　(三)为现代化教学工具的运用提供环境

　　现代化的教学工具应用在农村小学语文教学中，能够极大的激发小学生的兴趣，为课堂教学注入生机和活力，同时能够促进教师知识水平的提升。为此，相关部门需要积极配合，提供资金和设备的支持，使得农村的小学也能够具备现代化的教学工具。除此之外，学校需要定期的向教师进行培训，确保其能够更加得心应手的运用现代化的教学工具，提供良好的教育环境。学校还需要制定切实可行的应用方案，使现代化教学工具能够更好的发挥其应有的作用。

　　结束语：虽然近年来农村的小学教学取得了一定的成绩，教学质量有所提升，但是面临的问题依然存在，本文以农村小学语文教学为例，从教学过程中存在的问题和应对措施两个方面进行了分析，希望能够对今后的农村小学语文教学工作有所帮助，进一步提升农村的教学质量，缩小农村和城市教学的差异。

　　参考文献：

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　　[2] 卢兰兰浅谈小学语文教学中存在的问题与对策才智，2012年第22期

　　[3] 张华新课标下农村小学语文教学中存在的问题与对策成功·教育，2008年第4期

　　[4] 赵秉东多媒体技术在农村小学语文教学应用中存在的问题及对策浅析学理论，2013年第15期

　　[5] 秦波农村小学语文阅读教学存在的问题及对策研究小作家选刊：教学交流(上旬)，2013年第4期