班主任教学论文发表范文让我们一起前行

　　一个集体，没有“灵魂”，是不会有“温度”的。作为班主任，建立班级的第一步，就是培养他们的集体意识。不管他们曾经是什么样的人，我都会告诉他们：“来到新学校就是大家的新起点，你们已经和过去告别，不管过去如何，从现在开始我们一起创造未来……”;“集体就是我们的‘家’，要让集体充满爱与温暖，我们都是一家人! ”逐步让学生对集体有归属感，这是最重要的。

　　二、建立严格的班级管理制度——没有“规矩”不成“方圆”

　　一个集体要有向心力，需要管理制度做支柱。建立集体之初，对于这些自控能力差的孩子们来说管理与信任是需要同步的。首先要给予学生充分的信任，让他们能够产生自我认同感;更重要的是，要让学生们懂“规矩”，做到有令必行，有禁必止。

　　每天学生要做到“五好”，一出勤要“好”，即按时到校。班主任要予以监督检查。二卫生要“好”，主要包含两个方面每天两次的值日和教室环境的保持。三纪律要好，内容有上课纪律和会议纪律，要使任课老师上课舒心，让领导放心。四文明礼仪要“好”，穿校服是每天必做的功课，所有同学均不例外。见到老师要问好，对待同学要有礼，这是一个准职业人应有的素质。五专业要好，每个学生必须把学好专业时刻放在心里，让自己能够成功就业。

　　三、走近学生身边，做他们的贴心人

　　俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。我带的12级学生里有一个男生，早晨迟到了，之前他曾写下保证书说再迟到就抄写学生管理规定。那天早晨，我说让他兑现承诺的时候，他低着头只说了句“好，我写。”我明显觉得他的情绪十分低落，我把他叫住，想问问情况。但他一句话也不说，头压得很低。我注视着他，坚定的说：“老师惩罚并不是目的，如果是有原因的，你就告诉我，不要把老师变成一个冷血无情的人。”他慢慢抬起头，与我对视了几秒钟，我从他的眼神中看到了惊讶与感动。之后他讲述了早晨和家里的“战争”与他在成长中的烦恼。我结合自己的亲身经历给了他许多建议，之后我们就成了无话不谈的朋友。

　　四、善于鼓励学生，让他们充满斗志——我们要有“上进心”

　　职业学校的学生大部分都遭受过批评、嘲讽甚至是打骂，所以他们经常认为自己“不行”，缺乏自信心，班里的事情没人主动做。新学期的开始，我都会花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样一方面可以建立完善的领导班子;另一方面，我要在班里形成一股正气，大家都向优秀的同学看齐，让歪风邪气无处藏身。许多同学都会慢慢地重拾信心，因为我让他们了解到自己的潜力是无限的。这样班内的各项工作都能顺利开展，树立了良好的班风。

　　五、关注后进生——我要有“耐心”

　　在学生管理方面，班主任的工作大致可分为三个方面：1、尖子生的培养;2、中等生的促进;3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因为越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。首先要深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因。对他们要处处真诚相待，时时耐心帮助，真正做他们的知心朋友，让他们认识到自己的价值。同时，要创造机会让后进生表现其优点，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　六、做任课老师与学生的桥梁——我们要“团结”

　　作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们“尊其师，重其教”。同时要与任课老师密切配合，经常与他们取得联系，以了解学生的课堂纪律、学习态度等。最终，让学生、班主任和任课老师成为一个战斗团体。

　　七、善于做家长的工作——我要有“热情”

　　班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有严重错误时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失，找到教育孩子的最佳办法，实现双管双教。

　　作为一名职业学校的班主任老师，无论在班级管理的道路上多么艰辛，多么坎坷，我永远对学生不抛弃，不放弃，坚持不懈地用高度的责任心管理学生，用无私的爱心感染学生，用持久的耐心转化学生，用高尚的人格引领学生。坚信顽石也能点化成金，教育也会创造奇迹。

　　其实，每一名学生都是一份待整编的书稿，初读这本书可能费劲难懂，甚至错字连篇，但是只要我们坚持细心去解读，耐心去修改，真心去感悟，精心去编写，这本书就会越读越通顺，越读越有滋味，最终可能成为一本精品图书。我会努力，做一名普通但却十分优秀的编辑。