中文核心期刊如何提高会计从业资格考证通过率

　　1.1 《财经法规与职业道德》客观题中出现了大量的关于税法和预算的题目，特别是税法题目涉及范围很广，增值税，消费税、营业税、个人所得税都有题目出现，而且考的很细。此外，《财经法规与职业道德》增加了案例分析题，虽然是以不定项选择形式出现，但难度很大。很多考证学生回来说，他们抽到了企业所得税中纳税调整项目，学过税法的人都知道，这个知识点是是最难的。

　　1.2 全国统一考试用友T3系统考试范围有所增大用友T3系统考试范围比用友通版有较大改变，其中账目处理模块初始化中添加了辅助核算项目的考点，在日常业务处理中添加了查询记账和查询账簿的考点，在编制报表时增加了定义报表格式和定义报表公式的考点，此外还增加了应收应付、工资核算等模块内容考点。

　　1.3 《会计基础》综合题难度增加。很多学生抽到了关于交易性金融资产和长期股权投资的题目。也就是说，学生要想在综合题上多拿分，仅靠考证那本会计基础教材远远不够，必须要让学生将财务会计那门课学透。

　　1.4 考试题型更为灵活，内容更为详细，完全按照教材某一个知识点出题的情况逐渐减少，更多的是对章节的内容进行组合，注重知识点之间的互相联系。客观题内容比较细，单纯靠死记硬背的考点比较少，考试的知识点比较分散，每个章节都有考点，每个章节都是重点。学生答题时需要灵活运用相关知识点，通过对考题进行分析，对理论知识的理解，才能作出正确选择。这无疑是对学生应变能力、综合分析能力和理解能力提出了更高要求。

　　2. 提高会计从业资格考证通过率对策

　　2.1 教育并帮助学生端正学习态度。

　　要想顺利通过会计从业资格考试，好的学习态度是决定性因素。之所以之样讲，是因为笔者在成教教学中也为社会人员培训会计考证课程，通过观察发现，与在校生相比，参加社会培训人员往往都是已经参加工作，不仅工作时间紧，相当一部分还有家庭负担，但上岗证考试通过率却比学校在校生要高一些。为什么会是这样呢?由于社会已工作人员了解现在工作的竞争激烈以及职业要求，所以他们珍惜每一次学习机会，可以说不管课上课下，与在校生相比，学习态度更加认真，基础理论知识也更扎实，考试通过率自然就高。

　　2.2 注意前后联系，做好章节知识之间的融会贯通

　　在教学中，我们经常会遇到这样的问题，教师逐个讲解单个知识点时，学生听得懂，但学到后面，前面的知识就几乎全部没有印象了，要克服这种现象，要求教师在讲课中引导学生有意识地把前后知识点串起来，使得内容前后联系，以求融会贯通、举一反三的效果，这好比散落在地上的珍珠，当人们用线穿起来才会体现出其更高的使用价值和观赏价值。不然，学生学一点，忘一点，学习就没多大意义了。

　　2.3 采用灵活多变的教学方法，因材施教

　　改革后的无纸化题库考题的特点是考点多，知识点分散、细致，每个章节都有考点。有的根据时间出题，有的跨章节出题，有的选择容易混淆的内容出题，甚至有的根据教材内容从反面、反向出题。出题方法没有一定之规，单靠死记硬背的考点逐步减少。显然，要提高考证通过率，会计教学就不能再抱残守缺一成不变，必须及时针对全国会计从业资格考试改革采取相应措施，在日常会计教学内容与方法上大胆创新，以学生为主体，运用多种教学方法，因材施教，努力使每个学生都能学有所得。

　　2.4 加强学习方法指导，提高学生的学习效率

　　古人云“授人以鱼，不如授人以渔”，这就要求我们在教学过程中要注重学习方法的传授，培养学生的自学能力。要让学生不但学会，还要会学。具体来讲，一是要让学生坚持上课听讲和多做练习题相结合，只看书不做题是不行的，只做题不看书更不行，要注重自己应试技巧的提高。一般来讲，先让学生把教材每章内容从头到尾看一遍，在看的过程中，把自己认为是重点的内容划线标注，还自己给自己出题目，估计出所看的内容会出单项选择题、还是多项选择题或是判断题。也可上网搜集模拟题和前几年的考试题，带着问题去看书。接着做教材习题，在做教材习题时，不仅要核对教材的参考答案，还要把教材中的相应内容找出来一并记忆。这样，才能有条不紊，循序渐进的掌握好知识、技能。

　　2.5 选好任课教师

　　考证课的任课教师也非常重要，当然能选派有责任心，同时又懂会计，法律、金融、税收、会计电算化等基础的教师进行授课再好不过。但这样的教师真的是少之又少，起码对我们学校来讲是这样。其实考证课并没有想象的那么难，只要有责任心，有上进心，对学生有耐心，肯为学生着想，就可以胜任。

　　总之，只要学生和任课教师密切配合，在老师的精心安排指导下和学生的积极配合下有计划的去进行备考复习，认真学习专业知识和应试技巧，充满自信地进入考场，仔细认真地审题，从容镇定地答题，必会取得好成绩，从而提高会计从业资格考证通过率。

　　参考文献：

　　[1] 冼艳芬.谈如何面对新形势下的会计从业资格考试[J]. 农家科技. 2012(5)

　　[2] 陈敏珊. 浅谈如何提高2013年会计从业资格证考试通过率[J].企业家天地. 2013 (4)

　　[3] 刘晓霞. 对财经法规与会计职业道德教学的认识[J]. 实践与探索. 2011(10)