评职称的论文要求格式中小学美术教育的重要性刍议

　　美术教育要从孩童时代抓起，从小孩子开始涂鸦，就该对其进行美术教育，这种教育并不是为了培养知名的大画家，它是作为一种普及教育存在的，旨在培养孩子的感觉。在孩子还不懂得世界、还不会清楚的表达的时候，画画就是孩子内心世界的真是独白，同时通过画画还能够激发孩子的兴趣，培养孩子们的创造力和想象力，这对孩子的心理健康也有很大的帮助，在他们以后的人生道路上思想和人格都会受到孩提时代美术教育的影响。

　　摘要：美术具有全球性的特点，美术素养对一个人的生长有重要的作用，它会影响一个人的想象力、创造力以及一个人的生活质量，同时美术也是学习其他学科的重要技能之一。但是有些教育部门对美术有一种错误的认识：他们认为美术只是为了调节生活情绪而存在的，在人的一生中无足轻重。这种认识大大的降低了美术教育在整个教育体系当中的重要作用。

　　关键词：评职称的论文要求,美术教育,基本素养,基本智能,教学模式,共同发展

　　1、美术教育能够发掘创造力，培养民族意识

　　孩子们通过所接受的美术教育，能够切身的体会到我国优良的美术绘画历史传统，进而能够增强自己的爱国意识。所以，进行中小学美术教育是非常有必要的。一个有着悠久的历史的民族有一种厚重感，而那悠久的历史也是一个民族的显著特征，是民族人民的信仰和自信的体现，是一个民族的巨大凝聚力。近年来，人们对我国的传统文化给予了很大的关注，人们越来越意识到，自己身后厚重的历史文化艺术会使我们在国际交往上受到尊重和欣赏。这就要求一定要加强中小学学生的美术教育工作，让孩子们更多的接触中国的传统文化，在感受到中国传统艺术文化博大精深的同时，培养他们的保护意识，树立强大的民族意识。

　　2、美术教育有利于提高学生的实践能力

　　在中小学美术教材当中，有种类繁多的手工制作，一个简单的剪纸，亦或是一件生动地泥塑都能够让学生得到锻炼，增加他们手的灵活性，而且通过实际动手操作，学生的视觉、听觉以及嗅觉都参与了进来，不但让学生在这一过程中得到了乐趣，而且锻炼了他们的动手能力。在中小学的艺术教材当中也不乏国画、书法等内容，通过美术课的锻炼，学生不仅要掌握各种运笔的技巧，还应该要学会和我们中国的传统文化进行交流。

　　另外，对于中小学美术教材中的户外写生的内容，老师在备课的时候是绝对不能忽略的，而且老师还应该带着学生到户外去写生，让学生们能够有机会亲自体验大自然的美好，感受大自然所特有的艺术气息。在于大自然亲密接触的过程中，学生们就会意识到大自然的重要性，而且向大自然学习，在改造环境利用大自然的同时还需要很好地保护大自然，增强学生的环保意识。美术作品上的那些色彩在学生心中是新鲜、美好又富有激情的，这对激发孩子们的兴趣和积极性有很大作用。通过让学生动手去做、去画，可以在潜移默化当中促使孩子们找到乐趣，提高他们的动手改造世界的意识，培养学生的实践能力。

　　3、美术教育有利于提高学生的创造能力

　　众所周知，只有具有创造性的劳动才是最有价值的，比如说我国的四大发明，爱迪生发明的电灯等。所以说，社会是在不断的创造中向前发展的。在美术界，值得一提的是毕加索，这位艺术大师穷其毕生的精力在寻找儿时作画的感觉，并且因为他开创的立体主义画派是他的名字享誉世界。根据相关科学研究表明，孩子在两岁的时候就已经能够画出具有创造性的作品，即使只是最简单的涂鸦，虽然这些涂鸦对我们成年人来说一塌糊涂，但是这些涂鸦正是孩子们表达自己的语言和途径。随着孩子们不断长大，他们具有创造性的美术作品也越来越容易辨识，对于那些相对比较简单的形象，就算老师没有做示范，他们自己也可以根据以往的经验和自己对这一新形象的认识清楚地描绘出来。当孩子们长到四五岁的时候，他们的美术世界就会变得更加丰富，除了创造出一些单个的形象之外，他们还可以创造出连贯的故事。到了小学之后，随着他们对世界认识的加深，孩子们就会创造出更为复杂的作品，而且还会更加注重在作品细节方面的打磨。这时他们的绘画完成了由自身思想活动的表达到思想感情的表达的完美过度。但是在实际当中，中小学生的这些特点并不是非常明显的，这是因为我们从来没有按照孩子们的生长轨迹来进行美术教学，在意识到这一点之后，在今后的教学当中，美术老师就应该时刻关注学生的细小变化，培养学生的美术能力。

　　4、美术教育能够提高学生的审美能力，丰富生活

　　情感是一个人对待周围的现实以及自身的态度的一种相对比较稳定的，持续时间也相对比较强的体验。情感是一种人的心理现象，每个人都有自己的情感世界，人的情感对人在世界的认识和时间活动有着重要的影响。列宁曾经说过，“没有人的感情, 就从来没有也不可能有人对真理的追求。”在很多时候，情感能够调节一个人的行为和力量，积极的情感对人是一种促进，而消极的情感则会对人产生消退的作用。任何一种社会形态以及行为都不可以无视人的情感的关键作用。一个人如果压抑或者是泯灭了自己的情感，那么他之后的人生就会显得苍白无趣，甚至看不到生命的乐趣，这和泯灭人的生命没有任何差别。而每一幅美术作品都有其独特的情感在里面，美术可以说是人类情感孕育的温床，也是人们进行情感交流的平台。无论是美术作品当中的形、色还是质，全部都承载着作者最深厚的感情。由此可知美术课程也带有浓厚的情感，而这些浓厚的情感正是学生学习美术的原动力。通过学习美术，进行绘画，学生不但可以调节自己的情绪，适时地进行宣泄，保持身心健康，而且对学生情感的层次的上升也是一种助力。另外，学生还可以从中提高自身的审美能力，陶冶情操，增强对自然和生活的热爱，明确自身所负有的特殊使命，丰富自己的生活。

　　5、美术教育有利于培养超脱现象的审美态度

　　艺术并不是一成不变的，艺术也有潮流，它就像是每年的流行色一样，需要人们适时地去引导。在面对老房子的时候，美术欣赏者就会有和普通人不同的感觉，老房子那精美的木制花纹窗户，以及里面那洋溢着古韵的桌子，对美术欣赏者来说都有别样的意义。站在历史的角度，老房子保留着所处时代的气息，有着非常深厚的文化底蕴。正是因为有了这样的能够超脱到现实之外的审美者，才能够是这些有价值的历史文物保留下来，使我国的历史文化得以传承，比如说北京的四合院，云南的丽江古城等。站在社会的高度来看，中小学美术教育应该得到教育者以及相关部门领导的充分重视，并且要尽快的处理好中小学美术教育和目前的社会需求支教的矛盾关系，改变人们对美术教育的错误认识，从幼儿抓起，做好中小学的美术教育工作，提高全民的美术素养。

　　结束语：

　　社会在发展，人们的生活水平也在不断地提高，但是在这个物欲横流的社会，人们的精神世界却越来越匮乏，中小学的美术教育正是解决这一难题的最好的选择，在美术学习的过程中，人们不但可以提升自身的艺术修养，充分发掘自身的创造力，培养民族意识，还能够填补自己越来越匮乏的精神世界。

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